阅读一本书之前，如果能先确定阅读目的，那么阅读效率立马就能得到提升。
确定阅读目的，最好从两个维度考虑：
第一个维度，想解决什么问题。例如，是有点迷茫不知道干什么的问题，还是觉得意志力不够想提升自控力的问题。
第二个维度，想解决到什么程度。例如，是有大概的框架就行，还是要一个很具体的行动计划。
明确阅读目的之后，才能知道选择什么类型的书，以及在阅读过程中哪些章节应该重点读，哪些章节应该略读甚至不读。
举个例子。如果你总不能按计划完成任务，不清楚是不是自己的意志力有问题，想寻找怎样才算是有意志力的答案，那么选择阅读麦格尼格尔的《自控力》，就比阅读《高效能人士的七个习惯》对你更有帮助。
理念1 带着目的阅读才能学以致用
阅读目的，大致可分为两类：一类是娱乐、打发时间的，如阅读网络奇幻小说、言情小说、历史小说等；另一类是学习和应用的，如阅读《德鲁克管理思想精要》等。
以娱乐为目的的阅读，你想怎么读就怎么读。既然是娱乐，自己觉得舒适就行。
既然是抱着学习和应用的目的，那么，如果能做到以下三点：① 围绕这个目的选书；② 做阅读前的准备；③ 阅读过程中锁定与目的有关的内容，是不是阅读效率会高很多呢？
带着目的读书，就像抱着查询“淼”字怎么念的目的来查《新华字典》一样，1、2分钟就能得到自己想要的答案；不带着目的读书，就像盲目地翻阅《新华字典》一样，多花100倍、200倍时间，最终可能还是啥都没记住。
因此，在开始阅读前，如果先认真想好你的阅读目的（最好能写下来），你的阅读效率立马就能翻倍。
理念2 第二遍永远比第一遍更容易理解
你有没有这种感觉？去一个陌生的地方，去的时候一般会觉得路很远，左转右拐的，自己都被转晕了。但回来的时候就不同了，路途好像一下变短了很多，路也没那么复杂了，不就是“前面路口左转，走到头再右转”嘛。
读书同样如此。一本书，你读第二遍的时候理解程度会远远高于第一遍。因此，越是你想认真阅读的书，越要快速浏览完第一遍，这样你在第二遍认真阅读的时候，理解的程度才会更深。
这里要特别提醒你一点，第一遍一定要克服怕看漏了的心理，阅读速度一定要快，大致要达到在书店翻看一本书值不值得买的速度的一半，有任何看不懂的地方，或者看了不感兴趣的地方，跳过就行。
理念3 阅读后回忆，效率更高
很多人在学习的时候，如听视频课的时候，不喜欢停下来做章节自测，而是喜欢一口气都看完。
看书也是如此，不喜欢停下来做章节的内容提炼，而是一股脑往下看，直到看完或看累了为止。
这种学习和阅读的方法其实非常低效。
无论是艾宾浩斯发现的遗忘曲线现象，还是生物学上的神经元解剖实验都已经充分证明，短时记忆需要经过一定的间隔重复才能固化为长时记忆，而短时记忆在发生后的1小时内记忆量会急速下降，也就是说，如果在1小时后再重复，大量被忘记的学习内容就需要重新学习了，这就会导致吸收效果和阅读效率的大大降低。
因此，在阅读时，要每隔一段时间就停下来，用自己的语言回忆下刚刚这段时间阅读到的内容，这样做一是有助于强化大脑的记忆，二是能发现记忆不牢或理解不清的地方。
理念4 按自己的框架重新组织阅读内容才能理解得更深
假设我从菜市场给你买回来四个西红柿、三两肉、两个鸡蛋、两个大土豆，现在要你用这些材料准备好两个人的午饭（佐料齐全），你会怎么做？
我相信有人可能做成西红柿炒蛋、土豆炒肉丝；也有人可能做成酸辣土豆丝、西红柿肉汤、荷包蛋；还有人可能做成了土豆泥、西红柿蛋汤、土豆肉丝。
你在读一本书时，就像上面做饭一样。有的作者可能只提供了食材，你需要根据你的阅读目的搭配成不同的菜；有的作者可能是按西红柿炒蛋、土豆肉丝写的，但你要从你的阅读目的出发重新搭配成酸辣土豆丝、西红柿肉汤、荷包蛋。
知识是主观的，你构建的个人能力知识体系框架不同、理解的程度不同，你所认知的世界就不同。
因此，在阅读的时候，如果能从自己的阅读目的出发，按自己的框架重新组织阅读内容，那么你对所阅读材料的理解就会更深刻，也更容易学以致用。
掌握上面的四个基本理念后，你就已经具备成为一名阅读高手的基础。