韩博文
一、上课方面
1.数学是一门比较讲究预习的学科，在课前预习找出重点难点及不会的地方，可以更好的听讲。
（1）课前三分钟拿出课本。大体浏览一下全部内容，理解重点的定义定理或公理等，同时标出自己不会的地方。课前三分钟时一定不能做别的，一定要进行预习或复习。
（2）预习主要是看这四个方面：定义定理、例题、课下练习以及老师上节课讲的需要提问的知识点。
（3）把课程应用的东西准备好，包括练习本，数学配套，数学基础训练，数学课本，以及应用的数学用具。不要等课代表催促。
（4）课上老师讲的，每一个句子每一个字都要认真听，不要漏掉关键的知识点。如果需要记的话就记录在课本上。同时重点听预习时自己不会的内容，这样有侧重点的听讲，可以提高听课的效率。
（5）积极的与老师互动，积极踊跃的参与课程中各项活动。不要只是坐在那里听讲，这样才会增强课堂的趣味，提高对数学的兴趣，提高自己的学习成绩。举手时不要有什么顾虑，大胆的举手，不管自己会不会这道题。如果你答错了，老师也不会责备你，当然答对了更好。这也可以增强自己的成就感，给自己加上学习的动力。
（6）课上老师布置的题要认真做，不要光发呆。有的同学因为题目步骤太多了，嫌麻烦就不做。虽然这会有些麻烦，但更有利于提高自己的学习成绩。
（7）还有一个要点是课上绝对不能写作业。课上这么宝贵的时间，怎么能用来写作业呢？写作业也不是我们学习中最重要的事。学习应该掌握的学习方法，掌握的学习能力，而不是一味的去写作业。尽管这时候能把作业快点写完，但反而会拉低自己的学习成绩，所以说是百害而无一利的。
（8）老师再把同样的题讲许多遍的时候，不要因为自己坏会就不听。并应该每一遍都认真听，不漏掉每一个细节。
（9）在复习课或讲题时也必须认真听讲。不能因为课程自己已经学过，或者因为感觉非常枯燥无聊，不去听。相对来说这两种课更为重要。复习课老师会把所有知识点全部串在一起，也讲一些易错题型，同学在哪里有不明白的地方，在这都可以得到有效的解决，所以说用处也很大。而讲题相当于一个提问的环节，老师会把所有的题都讲一遍，可以更好的解决同学们心中的疑惑。
二、课下方面
（1）我们要充分利用每一个课间的10分钟。在每一节下课后，把这一节的知识点梳理一遍，形成一个清晰的知识网络。同时明确自己哪里没有听明白，哪里是掌握的比较熟练的地方。找同学或者老师赶紧解决，不要停留太长时间。
（2）认真完成老师布置的作业。老师布置作业就可以相当于是一种练习，如果连老师布置作业都做不好那还何谈去课外练习，考试呢？作业端正书写态度，一笔一划认真写，同时要提高正确率，加快做题效率，但也不能因为做题快，就不管正确率。
（3）课下经常去找老师问题。数学的题型千变万化，有很简单的也有很困难的，我们经常与老师讨论交流，不仅可以解决自己心中的疑难杂症，提高做题能力，同时也能拉近与老师的关系，增强对老师的好感。
（4）同学之间要经常相互聚在一起讨论问题。同学之间相互讨论，各自抛出自己的见解，自己有哪些问题不明白都可以说出来，这样同学们之间在一起谈话既可以使可以使数学变得更有趣味，也可以使自己的问题得到解决。
（5）课下可以整理数学笔记。把自己的思路理清，让自己知道，会从哪些地方考察哪些知识点，会以什么方式考察来时可以整理数学笔记让自己把思路理的清晰一下，让自己可以对这一章有更好的了解，他会从哪些地方出题，会考查哪些知识点，会以什么的方式出题？
（6）多做课外数学题。自己买上几本资料，根据自己哪些地方有弱点，在一些地方加强锻炼。同时也可以多做一些拔高题，提高自己的做题能力。在这些比较基础的的期中期末考试中就能取得一个相对比较好的成绩。
三、具体学习方法
1.先要把课本中的内容掌握好。其中，例题是最重要的，所有的题目几乎都是围绕它来的。
（1）面对例题时的方法注意了解每一课的知识点
（1先读题
（2自己试着做，联系本课知识点
（3把自己的步骤与正确的相对照，分析出自己做错或不会做的原因是什么
（4再写到笔记本或错题本上
（2）课上老师讲的内容一定要认真听。特别是自己不明白的地方，尤其像定理，公式，定义等。这就需要看课前的功夫了。要提前预习，区分出重难疑点，以便课上认真听讲
2.整理错题本。错题本对数学学习十分重要。数学的临考前复习，也都是通过错题本来完成的。并不是所有题都需要整理，可以挑选有代表性，重难疑点的题整理，还可以围绕错题建立笔记。也可以多利用现在的软件，提高整理的效率。
3.多做题
（1）作业其实就是做题的一种，在做业上就要端正态度。认真完成，而不敷衍了事。
（2）课外题要多做。注意要建立在作业已经高质量完成了。做题可以多做一些拔尖题，从这些题目中查缺补漏。
（3）总结题目规律。可以把几份试卷放在一起对照，看一下都有什么规律。简单来说就是总结题目。
4.学会梳理思路。
数学是理科，理性思维显著，逻辑关系清晰，所以梳理思