在哭与笑中成长

今天上午10点，儿子开始写作业。

两个汉字比较简单：“加”和“个”。写之前，我先让儿子观察字的每一部分在田字格中的位置。

他听的心不在焉，但我今天对字结构的书写要求比以往严格。

写“加”字时，左右两部分写在田字格竖虚线两边，这个儿子好掌握。但右边的“口”应该少低于左边的“力”，他写的不是左右两部分上边对齐，就是右边比左边还高。

为此，我让他重写。他不愿意。用笔在桌子上敲的梆梆响。我凶了他，他哭了，但还是按照我的要求去做。

中间一会儿说身上痒，一会儿又说瞌睡，不断的找茬儿闹事。

两个汉字写一页，用了一个多钟头。

写拼音的时候，因为掌握了书写的要领：写好半圆和直竖。bao,ao，都写的非常好，自己看着也满意，能够说出怎样写好，成就感让他又眉开眼笑起来。

下午，我让他练笔画横，他不想描摹，非要直接写。母子一番较量之后，他描摹一行，自己写一行。

写的时候，我告诉他起笔和收笔都顿一下，他试着写了两个，也感觉这个办法不错，笑了……

轮到读拼音的时候，又耍小性子杠上了：不愿读。

在我的软硬兼施之下，他哼哼唧唧地读，丢三落四地读……

我让他重新读，他的眼泪又来了。

我要求：一个字一个字的指读，放开声音读清楚。

他只好按要求来读。流畅地读完了两面，我狠狠的表扬了他，与他击掌祝贺。

戏剧性的一幕出现了：儿子竟然要把一本儿拼音都读完，俺拦都拦不住……

陪娃感悟：

小孩情绪多变，遇到小沟小坎儿，就撂挑子不干。 一旦掌握住点方法，尝到甜头，就信心倍增，甚至立下宏志伟愿。

家长必须把握好家庭教育中的自由与界限，既要立规矩，更要给方法。孩子有规可循，有法可用，才能顺利地把正确的事做好，并坚持下去。

陪伴孩子的过程，有矛盾，有争吵，有苦恼，有哭闹，但进一寸，便有进一寸的欢喜……

谨以此记之，来见证父母与孩子的共同成长。