基础笔画|反捺

原创:私塾书法   

一日,娃儿放学回家,满脸的不高兴,小嘴撅得可以挂油瓶。问原因,才知道是听写考试成绩不理想。这成绩与人家前一天复习的认真程度不匹配啊!还可能影响到第二天零食供应水准(因为之前达成协议,把平时测试成绩与零食供应挂起钩来)!

展开试卷一看:食品、奏折两个词组中的“食”、“奏”都被判错!

娃儿忿忿不平,拿出课本对照:你看,这不是对了吗?!哪儿写错了……

我知道,新的一课要开始了。

写字首先是对错问题,其次才是好坏问题!

这或许是小学生写字方面最容易出错的环节!

回顾自己小学阶段,这样的坑也没少跳! 有的跳得还不止一、两次,若不留神,估计现在很多家长也会犯同样错误!

不信?

好!测试一下。

别往下看,取出纸笔,直接写以下4组汉字:可以、撤退、送别、实际。

怎么样?

对照下面看一下,全对了吗?!呵呵

上例字


错误就在于:把“以”、“退”、“送”、“实”字中的反捺写成斜捺!也就是老师说是把点写成了斜捺。

解析一下


问题来了,什么时候把笔画斜捺写成反捺?

“头”、“以”的最后一笔是需要记忆的,其他情况通常是:字中有两个捺画时,一个要写得舒展(斜捺或平捺),另一个要写得收敛(反捺)。

小明举手提问:那群众的“众”中怎么写?

把第二个人字的捺画写成反捺,其他两画写成斜捺。

(正文完)

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