写作思考

读林老师的班级故事《每一个淘气包都需要被温柔以待》。这样的“他”每个班里都有，也都以为常。但是林老师笔下的“他”依然能让我内心起波澜。林老师最大程度的还原了人物的对话，真实感人，故事力很强。让我感触最深的是林老师的那几句“在我眼里没有最坏的孩子！”“现在没有最坏的孩子，以后也不会有最坏的孩子”“老师不管你以前什么样，老师只看你现在什么样和以后什么样！孩子，老师相信你不像他们说的那样。”林老师的这几句话我仿佛真的来到了那件教室，那个“他”就在我面前，满眼的温柔，从此他是最幸运的那个，因为他遇到了温柔的林老师。

    以上是我读了林老师的班级故事的读后感。读后深受感动，不仅敬佩林老师的闪闪发光的人格和职业素养，更让自己找到了写作的一个方向，那就是写班级故事。班级故事哪些最值得写？记得在很多文章里窦提到了问题学生，说那些问题学生都是特别宝贵的资源，因为问题意味着需要方法。曾经我有多么好的资源在眼前，那是公认的一个差班，在这个班里，有被公认的几个捣蛋鬼，可是那个时候没有意识到这是最好的资源，整天只仰望别人的地，荒了自己的田。

只要想，什么时候开始都不晚，现在虽然不带班，但是并不影响去关注那些孩子，可能有更多的时间去关注，如果一个学期拯救一个孩子，想必也是非常可观的，写到这里，心中已有目标。