牛和鱼两个字弄反了?你真的了解汉字吗?说文解字1

你好,我是春风,今天开始将开启新的主题《说文解字》,也就是聊聊中国的汉字为什么是现在这个样子。

说一说一些常见字,比如我们的姓名,城市名都有什么不为人知的含义。

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有的朋友会想,汉字有什么可说的,认识不就行了嘛。其实并不是这样。

我们的汉字大致经历了,甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书的转变。

如果不了解汉字发展的脉络,就很有可能闹出笑话。我小的时候,村里有一个比较有学问的大爷考过我一个问题。

大爷说“听说你读过很多书,那我问你,你知不知道汉字里有的字造错了吗?我一听来了精神,汉字还能造错?

大爷说,你看鱼和牛这两个字。鱼上面有个角,下面有个尾巴,还在田里面。这不应该是牛吗?牛字,浑身就一根刺,尾巴那么老长这个才是鱼嘛。

我听罢顿时有醍醐灌顶之感,大爷这学问可了不得。当我后来深入学习汉字之后,才发现大爷纯属是自己看着字瞎捉摸。

下面的图片是牛字和鱼字的演化过程,牛字就是一个牛头逐渐简化,鱼同样也是一条有鳞片有尾巴的鱼逐渐简化成现在的样子。

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这种望字生义的事不光现代人有,古代人同样有。在《左传》中有这么一句话,楚子曰:‘非尔所知也。夫文,止戈为武。”

楚子认为,武力、武功的武,意思是化解干戈,停止动兵的意思。这样理解武字在汉书中,乃至于当代还有人这么理解。

可是当甲骨文出土后,我们就能理清这个字的脉络,其实下面的那个止,其实是甲骨文中的脚趾的含义。

那么“武”字的含义,就是指战士们拿着武器前进去打仗,而不是停止的含义。

由上面两个例子我们可以发现,由于缺乏对字体的演变过程的了解,我们对汉字的含义会出现很多误解。

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除了上面字形的演变,还有文字含义的研究,比如“唧唧复唧唧,木兰当户织。”

这里的唧唧究竟是指什么呢?是指织布声嘛?

如果是织布声,那为何后面还说,“不闻机杼声,惟闻女叹息?”,其实这里的唧唧指的是叹息声。

有人说唧唧的发音和叹息声也不一样啊,这就涉及到了汉字读音问题,其实这里的唧唧读起来类似于啧啧。

不知道你还记不记得,在白居易的《琵琶行》里,有这么一句。

“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。”,这里的唧唧也是叹息,悲伤的意义。

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因此以上所说的,对字形、字义、读音三个方面的研究,就分别对应文字学、训诂学和音韵学。这三者也就是古代所说的小学。

之所以叫做小学,是因为古人很小就开始学习这方面的知识了。

周礼记载“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借。”

贵族子弟,在八岁左右就开始学习文字学的相关知识,这里所说的六书,指的是造字方法和用字方法。

在接下来的分享中,我们会从甲骨文开始,逐一探讨关于汉字的种种问题。

大家想一下,为何这次的主题叫做“说文解字?”为什么“文”要说,而“字”要解呢?

我们下期再见。

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