亲子关系不容易进行“课题分离”

亲子关系就是父母和幼年子女的关系。

弗洛伊德认为，亲子关系会影响一个人的一生。父母怎样对待孩子决定了孩子将来的生活。尤其是在年幼时受到父母的虐待，暴打，将会给孩子造成心理创伤。

而阿德勒认为，心理创伤并不存在。孩子之所以出现各种各样的行为问题，厌学、抽烟、酗酒、打架，吸毒，早恋等，有两个目的，一是寻求父母的关注，二是在报复父母。

阿德勒认为亲子关系是人生课题之一，即爱的课题。很多父母包括我在内都为了孩子的学习问题而焦虑不安。但是阿德勒主张，是否学习是孩子自己的课题，而不是父母的课题。

很多父母错误的把孩子放在比自己重要的位置上。孩子学习好，生活的好就开心，孩子学习不好，生活不幸也跟着操心。他说，这就是没做好爱的课题分离。这是父母在以自我为中心。孩子学习好是在满足自己的面子和虚荣心。

这一点，不是特别能理解。孩子毕竟年纪小，不懂得对自己的人生负责，希望及时行乐，如果他不愿意学就真的放任自流了吗？

而那些管教孩子特别严厉的父母也确实把孩子培养的很好。

比如，朗朗小时候练钢琴时因为不想练经常挨打。但他在成名后特别感谢小时候父亲逼自己练习钢琴。没有当年的严厉逼迫就没有现在的自己。

再比如周杰伦小时候，母亲也经常拿着藤条站在他身后。现在，他也特别感谢自己的母亲能坚持逼他练习。

所以，在与孩子的关系上，如何进行“课题分离”确实很伤脑筋，如果不分，又能怎样呢？