天赋、游戏,锋回路转,焦点中级二期,坚持分享第557天,2018.07.24

今天每一个人的天赋测评报告出来了,大家都怀着急切的心情翻看着自己的天赋测评报告,听着老师的解读,这个报告给特训营里的每一个营员都注入了活力,当我转着看汝阳来的这几个孩子的报告时发现,每一个孩子都有属于自己的天赋,这些普普通通的数字背后,让我清晰的又明白了一个道理,这才是真正属于自己的那一份天性,谁和谁都不一样,因为这份报告就是根据每个人的指纹——十个指头的指纹测出来的,此时我才恍然大悟,我们全国指纹库里没有两个人的指纹是完全相同的,所以指纹比对才能发现那些曾经有过犯罪前科的人,那如今这份报告和指纹比对不是有很多相同之处吗?这个报告也具有唯一性,即使是母女他们的报告也是有很多不同之处的,所以当我悟到这一点的时候,我更加坚信这样一个育儿理念:发现孩子的天性,让花成为花,让树长成树,让孩子成为他能够成为的样子,太阳底下独一无二的自己,而不是成为父母期待的那个孩子!

嘉睿的先天学习潜能是非常大的,达到180就是一个非常有潜能的人了,非常适合全方位学习和多元发展,并且非常适合有挑战性的工作。而他的学习潜能己经达到了220多,当我翻看他的测评报告时,孩子显得可自信了,中午吃过午饭,我发现他在三楼的窗户前向外看,旁边还有一个我们同屋的助教老师跟他聊天,我就邀请他到我的房间来玩儿,一开始他没有答应,我就让我的女儿给他送了一串葡萄,不一会儿他跟着助教老师来到了我们的房间,很开心的样子,我趁机赶紧给同屋的两位老师介绍说,这个孩子可是个学霸,好几次数学都考过满分呢,成绩经常得全班第一名呢!

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下午的套圈圈游戏,也非常有意义,对培养孩子的财商有很大的启发,不过这几个孩子年龄小,好像只顾看热闹,没有懂得游戏背后蕴含的道理和对人生的启示。

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但是面对游戏,不同的人真的是有完全不同的态度,当老师宣布完游戏规则后,就让助教把钱分发给孩子们,有的孩子生怕赔钱,就不参与活动,确保没有损失,但也没有盈利的机会;有的孩子随大流盲目消费,看到别人都排队买圈圈,自己不甘落后赶紧排队,买到圈圈后也不懂得怎样让圈圈发挥作用,创造价值,而是用游戏的心态试着去套圈圈,套中了就赢一块钱,套不中就白花了十块钱,整个过程显得很随意漫不经心;还有的孩子没有经过深思熟虑,就买来了一大把圈圈,看了一下规则,认为远距离套,能赢钱多,所以就抱着侥幸的心理从远处套,而从没想过套中的几率有多大,胜算有多高,所以这种人也不是最后的赢家,非常像社会上的那些赌徒,下午就真的有这样一个孩子,买了180块钱圈圈,套在胳膊上,从20尺远的地方往前套,一个都没有套中,他买了72个圈圈,只要套中两个,他就能回本,还能赚20块钱,但是20尺的地方套中的几率是二千分之一,这一点他没有考虑到,所以一分钱也没有捞到。

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还有很多孩子非常愿意加入财富集中营,和老师一起当经销商盈利,那么老师就要考试他们,如果你拿到圈圈,你从什么地方开始套?如果盈利了你打算怎么做?如果赔钱了你又有何打算?这些孩子中,只有六个通过了老师的考试,因为她们有头脑,他们的回答能够让老师看到他们的成功把握性高,他们不是靠运气,是靠实力和头脑赢得了老师的信任。晚上上课时,老师给这六个孩子每人发了100块钱奖金,作为鼓励,这六百块钱就是今天下午,其他孩子盲目消费而提供的。

如果不是参加这次夏令营,可能没有意识要培养孩子的财商,但今天下午的游戏让我深思,未来社会如果孩子没有财商跟有财商的孩子相比,差距有多大呢!差距可能就是老板和员工的距离、商人和消费者的距离……

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