从小学的数学课上就听老师讲过，两点之间，线段最短，一个数学家即使平常走路，也会走两点之间的直线，这样走得快。我一直遵循这个道理，在平时走路时也走直线，但我还是没有其他人走得快，长大一点，我才知道，原来还有跨度、频率等因素，所以我没有成为一个数学家，而是做了一个语文老师。
与学生一起的时光令我觉得特别快乐，他们天真，脸上始终表达着内心的情感，这点让我非常惬意，能脱离开成年人的世界，享受内心的直白。于是我做了好几年的代课老师，就算经常顶撞领导，也没能放弃这些纯净的东西。因为付出了真心，学生自然也很喜欢我，一直和我混在一起，几乎让我觉得回到了学生时代。只是在这件事后，我递上了辞呈！
4月份的一天，我上完课，看到办公楼下停了一辆警车，不过这也没有什么稀奇，因为警车无处不在。我自顾自回办公室批改作业。大约过了半个小时，一阵沉重的脚步声穿过长廊，“咚咚咚”，他敲响了我办公室的木门。
“请进！”我仍注视着学生的作业说道。
“请问，额，老朋友，好久不见！”一个声音浑厚的男子这样说。
我抬起头：“啊，费警官！”
费警官又叫他费二哥是我小学同学，一直保持着良好的关系，高中以后就减少了来往，后来他继承父亲的事业成了一名刑警，虽然不是什么高官，但我还是喜欢叫他费警官。
他寒暄道：“嗯，最近气色不错，怎么，在忙吗？”
我放下笔：“奥，不忙，唉，你公干怎么溜出来了！”
他罢罢手：“唉，哪里是溜出来，这不是看看你这位老朋友嘛！”
我笑了笑：“哎呦，公务员真是悠闲。”
他指了指我：“你还真改不了这愁毛病？老针对我！好了，不开玩笑，其实我是来了解情况的？”
我一时没有明白他的意思：“这教育行业归公安管了？”
他也没好气：“你难道不知道？虽然我们做了保密工作，但是现在你们学校都传遍了。”
我这才想起，轻声说道：“哦，是昨晚学生死在校外的事，这是真的吗？”
他点点头：“学生的嘴比网络还灵！不过我们还得照着规矩办事，这保密工作还是要做，至于找你了解情况，那是我了解你，你懂得。”
我点点头：“有什么要问，我必知无不言！”
接着费警官拿出了笔和记录本，一副询问的样子：“我们直奔主题好了，昨天下午，我们在学校附近的小巷里发现一具尸体，检测结果为被锋利单边刃刺数刀而死，死者是你们学校的学生林某，你认识吗？”
我摇摇头：“不认识！”
“首先，我们排除了自杀的可能，而通过监控我们发现，嫌疑人只有可能是死者的同班同学江某，不过暂时没有发现作案动机，那这个江某你认识吗？”他问道。
我有些惊讶：“我在图书馆看出时经常见到，一次他和我要找同一本书，所以有些印象，但是不熟。额，你们既然已经肯定是他，怎么不找他问话？”
费警官没有理睬我的问题：“你有没有觉得他有什么地方不正常？”
我肯定地说：“没有，和他也聊过天，并没有什么异常。”
费警官没有停顿：“他被鉴定为多重人格！”
我先是一惊，接着嘴角微微上扬说：“中国的医生能信吗？”
他反驳我一句：“和你们老师一样，不能信！”
此时我只能苦笑来缓解尴尬。
他摇摇头：“看来你这也没有什么有价值的线索，不过，找你也不全是为了问情况，警察如果经常进出学校，对学校声誉不好，会引起更多猜疑，为了避免不必要的恐慌，如果你有兴趣，可以深入到学生里去具体了解一些情况。怎么样？”
我又点点头：“行，我明白了，怎么说我大学毕业后也在日本做了几个月的私家侦探。我要是查到什么，就跟你联系。”
“好了，那我也差不多走了。”他接着轻声说，“有些资料你只能来局里看看，我走了。”
我将他送到了门口。
透过窗，我注视着警车开走，事不宜迟，我着手准备调查。
首先整理了一下思路。
学校很大，信息很少。死者为林同学，嫌疑人是江同学，江同学被鉴定为多重人格。那么我需要从嫌疑人周围同学中获取一些信息，再通过警方资料作比对。
我利用小学时期的表演经验，结合一贯的幽默风趣，来到江同学所在班级，装作好奇，揪住一个同学便问：“今天你们班的江同学怎么没来？”
那同学故意低声说：“竹老师，你不知道？他蹲号子去了！”
我假装重复了一遍：“蹲号子？”
于是，同学开始滔滔不绝：“据小道消息，昨晚我们班的林同学死在校外的小巷里，警察说江同学是凶手。不过我们问老师，老师说他们俩转学了！这个林同学要是不来读书了，那就真好了，霸道得很，混社会的，小流氓，我们是敢怒不敢言，死了最好！”
我听后脱口而出：“要是林同学真的死了，你这么说是大不敬啊！”
这位同学浑身一抖，双手合掌：“额额额，您在天有灵，大人不计小人过，当我没说！”
我笑笑：“那江同学呢，他怎么样，听说他有精神疾病，是这么样吗？”
这位同学说：“好像是吧，反正有残疾证，平时也蛮正常！”
我疑惑地问：“那如果他杀了人，也是无罪咯？”
这位同学感叹：“说实话，林这种人，死了最好，免得祸害社会，江他是为民除害，实在是大快人心，应该要无罪释放！”
我略有所思，可以说这位同学的话震撼了我：“嗯，好了，我知道了，你去上课吧！”
说起这些小混混，实在气不打一处来，我非常憎恨这些人，在初中的时候，也差点想要拿刀杀了他们，我的人生也可以说是在这儿转折，无比讨厌这些人。于是瞬间提升了我对江同学的好感，如果真是他做的，我真佩服他！
不过话说回来，推理不能夹杂个人情感，会误导判断。
夜幕渐渐降临，路上的下班的小轿车流亮起了一长排红色的尾灯。在车流里，我静静地听着音乐，比起清晨，我更喜欢此时的夜晚，仿佛脱离城市的喧嚣，独自在这密闭的空间里，享受着不多得的宁静。
我来到公安局刑侦大队，费警官等我而没有下班。
他相对详细地分析了江某的情况：“我先讲讲江某的情况，来，你来看，我们查了他的电话和电脑，经过这聊天软件上的记录对比，发现他一共有4种人格！第一种是本格，内向，懦弱，平静！第二种是仗义，嫉恶如仇，侠气。第三种是女性，清新，文艺。第四种没有明显特征，偏向美国人的性格。除了本格设置了自动登录，其他3个人格都需要密码，也就是说，其他人格可能会了解本格的事情，而本格未必知道其他的存在！总之，现在一共有两种证明他有罪的方法：一是能够证明他没有多重人格等精神疾病。二是可以证明他在作案时处于本格状态，且有行为能力。我现在打算从第二种方案入手，你觉得怎么样？”
我想了一想：“为什么你一定认为他有罪呢，他有什么动机，你们查到了？”
他摇摇头：“没有，矛盾就在这里，如果他是正常的，那他没有什么动机，他甚至不认识被害人，这点通过调查应该可以可以确定，如果说有动机，那么他的第二种人格，无疑是最有可能的。但是这样一来等于承认他有多重人格的疾病，那样的话还是无罪。”
我点点头：“这就像两个点，第一点证明第二点，反过来第二点又证明了第一点，完美的一条直线，几乎没有旁生枝节，那肯定是无罪了，你又何必坚持！”我这么说，其实也是在同情江同学，我不希望他判有罪。
他又摇摇他：“警察的直觉！虽然现在看来确实没有证据证明，但我想还是以防万一，所以叫你来看看，毕竟我是警校出生，受到专业思想的禁锢，你小说看得多，奇思妙想，说不定有出路！”
“我没听出来你是在夸我，我觉得这件事再简单不过了，就是江同学的第二种嫉恶如仇的人格被激了出来，杀了林同学，就这么简单。哪有人会在那个时候，用这种方法杀人。”我如是说。
费警官标志性地冷笑了一下：“竹书航，还记得之前你说我被生活所磨平的事吗？……初中的时候吗我们一起放学回家，走在路上，遇到高年级的同学在敲诈其他学生，当时你看见我握紧了拳头，不过我没能冲上去伸张正义。事后你说我要是冲上去，你也会跟这我一起干。我当时很感动，只是我还是懦弱地回答你，等我有实力和资本的时候，我就站出来。”
我伤感地点点头：“我还记得，清楚地记得！”
费警官接着说：“只是到了现在，我遇到那些人还是没能出手，还是没有实力对付他们，我的能力越强，遇到的对手也越强，终究没有完全能伸张正义的时候，但是，我可以努力的事情，也在不断变大，比如这件事，如果真是多重人格杀人也就算了，要是有计划的故意杀人，那就是不正义的，我，完全能够站出来，而你，也到了跟我一起干的时候。”
我并没有表示认同：“世界上没有绝对的正义和不正义，对于你们不正义的，也许对于其他孩子、对于社会、对于其他未知的东西来说就是正义的。你的怀疑一定有你的依据，所以我也很感兴趣，至于是什么结果，我也不知道。”
费警官叹了口气，眼睛往窗外看着：“不能让过去的事情继续左右你，这件案子是一个凶手，杀了一位无辜的学生。”
“那我问你，这凶手既然患有多重人格，为什么还能在学校上课？”我问道。
他清了清嗓子说：“这个我们也做了调查，为江某检查的心理医生认为他没有明显的过激性人格，在吃药和不过多承受外界刺激的情况下，可以在学校上课，也许还有利病情。”
“好吧，不过我对心理学并不精通，也许不会对你有什么帮助！”我打着退堂鼓说。
其实这件案子异常的合理，我回家后又翻阅了一些费警官提供给我的资料，资料上说嫌疑人江某上学经常带着刀，平时也拿出了削水果，符合人格变化时，冲动杀人的可能。被害者是被刺数刀而死，也合情合理。唯一有一条被费警官用红笔注释出来，嫌疑人回家经常经过案发现场，在案发现场也每天都有类似混混敲诈的事件，为什么发生这么久嫌疑人才去杀人，这大概是牵动费警官直觉的疑点吧。
由于保密工作的需要，校园内的调查不够充分，于是我充当了这个角色。我再一次找到了上次的那位同学。
“嗨，同学，你过来，我问点事？”我挥挥手叫道。
“老师，你是不是又要问那件事？”他走过来说。
我点点头：“那我开门见山，你们班有没有学生回家经常走那条小弄？”
他也点点头：“我就经常走，和他一起！”
我大为惊讶，就像在海里看见一条鲫鱼：“太好了，据我了解，这条路上经常有小混混敲诈，为什么这么久一直没事，他之前是什么表现？”
他说：“我和江同学也算不上朋友，他不怎么说话，但是回家是顺路的，所以老师叫我跟他一起走，嗯，说实话，每次有这种事，我都拉着他赶紧走掉，只有那天，他说要在超市里买点东西，叫我先走，我想以前也没出什么事，就先回去了，没想到出了这种事！”
我一听，连忙说：“哦，没有那种事，我只是顺着你们的说法在猜测，到底怎么我也不知道！”我虽然这么说，但是原先的疑问却是解开了，江同学与这位同学一起走，所以一直没有出事。
我继续问：“那江同学平时在学校里面有没有发过病？”
他回答得很肯定：“没有过，一次也没有，除了很少说话，其他和正常人一样！”
我点点头：“这就对了。”
江某在看病以后应该是知道他有其他人格的存在，以他懦弱的本格，不愿意给人添麻烦，肯定也会自我控制，防止其他人格出现造成麻烦，如果他没有病，是装出来的话，反而在学校里会时不时犯下病。这样一来，完全合情合理了。
那同学说：“竹老师，有什么内幕的话，别忘了和我讲啊！我去上课了。”
我点点头，目送他回到班级，于是拿起手机，拨通了费警官的电话，我将刚才了解的情况和他一一说明，并断言江同学是多重人格患者。电话那头的费警官似乎也认可了我的说法，说是只要把报告写完，这案子要结了，不过他在最后还是说了一句：“你要是有什么新的线索，请立刻联系我。”
我终于如释重负，似乎这案子可以结了，晚上打算上网看会儿电影，不过我刚登入了某个聊天软件，就收到朋友发来的消息，他邀我一起打游戏，我欣然答应，这是一款风靡全国的竞技游戏，我也算是新手，在玩的过程中，被人各种骂，尤其是被骂作小学生。突然我脑中浮现出一个整洁的电脑桌面，这是江同学的电脑，太干净了，他只是一个高中生，普通的男孩，不玩游戏可能吗？还是我没有看清楚，于是我连忙拨通了费警官的电话，要求再看一下江同学的电脑。
我又一次行驶在去往公安局的路上，但是没有了前一次的宁静，反而心里异样纠结，似乎要看破什么，但又像黎明前的黑暗，纠缠不休。
我再次来到局里，显然他很激动，感觉抓住了救命稻草。
“有什么新发现？”他迫不及待地问。
“我想再看看江同学的电脑！”我直接说。
“没问题，来这边。”他指着前面的路。
屏幕的白光照在我的脸上，果然是非常整洁的电脑。
我问道：“费警官，这电脑有恢复过数据吗？”
他摇摇头：“一个学生的电脑要恢复什么啊？”
我反问道：“你不觉得奇怪吗？”
他再次摇摇头：“哪里有问题你直接说。”
我不紧不慢：“我们都把思维固定在了一个常规的模式里，认为两点之间直线最短，但是这只是数学，就像生产化工产品理论上产生的废渣是无毒无害的，但实际上有无数种意外导致化工厂头上的天是黑的。最短的距离不一定最接近真理，也许答案不在两点之间。”
费警官紧皱眉头：“你的意思他还是有掩盖的动机？”
我说：“先恢复一下这台电脑的操作记录，看看他有没有玩过什么网络游戏？”
费警官：“网络游戏能看出什么来！”
我回答：“看天意！”
费警官：“说人话！”
我说：“先把技术科请来吧！”
1个小时以后，已经恢复出了他的各种记录，令我激动的是他也玩过风靡全国的这款竞技游戏，我用他四个有记录的账号登陆游戏，查看了他的战绩，果然我的想法是对的，我已经掌握了他不是分离性身份识别障碍患者的证据。
我的心情瞒不过费警官，虽然我很同情这位同学，但我还是被逼出了实话。
我说道：“人格是互相独立的，互不相通，像这种竞技类游戏，四个人格都应该是第一次接触，即使适应性不同，在前几局中水平应该不会体现出来。也就是说战绩应该差不多。但是江同学的4个账号上显示出他的水平是逐步提升，一个账号比一个账号的胜率要高，而且非常明显，而且打法和角色选择上也基本一致，完全不是多重人格的表现，他删除游戏可能也是不想让我们发现这一点。”
费警官也非常激动：“你说的是真的吗？那我们有必要再给他做一次精神分析。”
我点点头：“换一个医生做，另外应该查一下原来那位医生是不是有什么灰色收入！”
……
无论再哪里，我始终摆脱不了阴暗的环境，对于江同学，我还是很同情他，其实我也不配做老师，一个老师应该是要引导学生做人，而不是为了出成绩，死板教学，使学生产生厌恶情绪，使学生走向极端。这也像两个点，并不能用题海这种简单粗暴的方式简单地达到目的，学生终归要走些弯路才能使他们更好成长。而在教师这种体制内，我感到了强烈的束缚，简单的连线游戏，可恶的两点之间。我终于提上辞呈！
几天之后，费警官来找我，依旧是洪亮的声音，不同的只是地点，在一家叫“简·拉维”的咖啡店。
费警官有些沉重：“拨开云雾、柳暗花明，允许我也文艺一下。”
“哦，怎么了？”我问道。
他说：“又一件悲伤的事，还是江某的案子，他确实被鉴定为没有精神异常。给他看病的医生王某才是背后主谋！”
我大吃一惊：“哦，医生是主谋，那是交换杀人？”
费警官摇摇头：“倒不是交换杀人，我们之前找不到动机的原因就在这里。当时江某装作多重人格去看病，医生王某也检查出来他是装的，但是这让医生王某看到了一个天赐良机，一年前医生王某的孩子被林某敲诈，要他孩子在下一天拿2000元给林某，他孩子因为害怕从而自杀身亡，这件事对王医生打击很大，而我们当时只是对林某小惩大诫，由于林某在案记录很多，这回并没有注意到这点。医生王某发现江某和被害人一个学校，觉得是个报仇的机会，就为其作了多重人格的证明，医生多次怂恿江某，而本身江某就看不惯被害人这些行为，为了所谓的报答，就帮助医生杀了林某。”
我叹了口气：“哎，又多了个悲催的人，这林同学害了不少人啊。”
他也叹道：“所幸江某还未成年，今后还有很多路要走，就是王医生就没有那么幸运了，他将要接受法律的制裁！”
我说：“教唆杀人，只怕是要判死刑吧！”
我们聊了很久。