早上起来翻了一下群里的消息，看到了一个妈妈分享的孩子写的作文。
内容是孩子在前年暑假参加的成长一家的贵州夏令营时候的难忘的回忆。
字数不多，内容朴实简单，却把我看哭了。
文章大概写的是他第一次踏上贵州苗寨的生活体验。刚去的时候，被苗寨的贫穷和简陋惊呆了。
他们入住了一个女儿外出打工，老奶奶孤身一人在家的家庭里。
用孩子的话说，在那个一无所有的家里，在随处都是破旧的凳子，椅子和床，在那个鲜见阳光的屋子里，发生了做梦都不曾想过的事情。
故事讲的是，他们很快吃完了老奶奶一年的菜，觉得挺不好意思，就去帮奶奶挖土豆，干活抵债。那天干完活回去，没有听到猪叫，原来，奶奶知道他们愿意吃植物油，把自己家里唯一的那头猪给卖了。买了一桶植物油回来，可是那桶油是没开炸的。
所以炒出来的土豆一股怪味。可是孩子想到奶奶弯腰引火，做饭的辛苦，谁都没有说话，默默的一口口吃掉了这一盘最难吃又最好吃的菜。后来他们快要离开的时候，想办法换走了奶奶的没开炸的油，送给奶奶一桶真正的植物油。
孩子的作文简单描写了自己从一开始不接受这样一个贫穷的山区，到后来依依不舍的心情。可我却看得泪流满面，不知从哪里生出了那么多的感动。
我想，我的感动，是因为我去过那里，带着孩子们一起感受过那里的山水和人情；是因为我看到了孩子们的本真，他们通过自己的亲身体验，去发现人性的美好和善良，去理解犯错和宽恕。这样的教育是多么的难得，你什么都不用说，不用做，孩子们都收在眼里，收在心里了。只要这样一个生活经历，孩子就都变了。
活动结束后，持续几年家长不断的向我们反馈自己孩子在生活中不可思议的变化的原因。这一刻我终于更清晰了。
这让我真的更懂得教育，同时解开了很多心结。
许多年前，初回烟台。尚希上幼儿园，发生了一些事情颠覆了我对老师的看法。
原本来我是非常喜欢老师的，因为上学的时候，我自己觉得我的老师们对我特别的好。而尚希的老师，却让我难忘又接受不了。
比如我在他第一时间通知要带小娄鞋的时候就让尚希带去了，但是忘了写名字。老师既没有让孩子拿回家写名字，也没有叫家长去教室里写，也没有他自己帮孩子写上。只把鞋都收起来了。
等到两个月后供暖了，教室里二十多度，孩子穿着短的雪地靴进教室的时候，他告诉家长有几个孩子的鞋没写名字，要家长重新带来。
其实写我已经买了，头一天晚上也已经准备好了，但是上学的时候有点儿意外情况，出门居然忘了带。等到学校门口，才想起来。于是给老师打电话，希望老师先找一双给他穿，回头我再补一双。
老师说，你觉得这样行，别的家长不同意怎么办，所以不可能。要么回家拿，要么孩子就不穿。
那个时候我正在上班，回去拿就会迟到，不回去拿孩子这一上午，就要在20多度的环境下穿着雪地靴。很显然会特别遭罪。于是我选择了回去拿。
上班迟到不是问题了，让我生气的是，我送到门卫的鞋，孩子下午才穿上，上午老师根本没去拿。尚希真的穿了一上午的雪地靴。
从那开始，我就有个心结，觉得那个老师就是没有良知的人，她一定不是只对尚希这样，因为我刚回烟台，我们根本不认识，无冤无仇。
我心里非常难过，这么小的孩子们，她怎么忍心这样对待？
又有了后来，他们幼儿园里另一个老师成了我的学友，我们一起上家长课堂的课。在我心里，她特别温柔，就是一个幼师该有的样子。
不幸的是，有一次放学，我看到她当着那么多人的面前怒斥一个家长。
具体原因记不得了，记得的就是一个愤怒的，不懂得尊重，不懂得管理情绪，不懂得好好说话的形象，完全让我大跌眼镜。
再后来，我又看到一些事情，渐渐对老师的印象成了一个心结。直到我去苏州跟随吴老师学习，同修中有从小学到大学的各种老师，随着学习，理解，慢慢明白了其中的奥秘。
吴老师上课的时候就说，其实，老师也是人，普通人，他们中很多也是没长大的孩子，也许自己都没办法管理好自己的情绪。他们也没学过心理教育，所以不懂得如何给孩子心理营养。
是的，那一刻我心里释然了。确实他们只是普通人。也是心智模式不成熟的孩子。他们能做的，只能是这么多了。我们没权利要求老师成为一个神人。帮我们保护好孩子，教育好孩子。
想想我们自己，作为家长，我们那么爱自己的孩子，可是当情绪来袭，照样无法控制自己，照样会打骂，挖苦，或者冷漠对待。父母这么爱孩子尚且忍不住伤害孩子。作为老师，面对这么多形形色色的孩子，他们是有多么不容易。
想明白这个道理，也就没有了托付心态，也没有了抱怨和不满。
只是，从此在我心里，人性的教育更重要，良知的教育更重要。
昨天晚饭前，我重温了一下李中莹老师的亲子关系全面技巧，看到拍打按摩也可以缓解情绪的时候，就把这个信息分享给一个做小儿推拿按摩的朋友了。
然后她对我说，她现在越来越觉得身体健康的重要性，现在她在从事健康产业。
我开玩笑的说，我也在从事健康产业。去你那看病保健的，首先都该来我这，先把情绪调整好了，没准身体也就差不多了，可能去你那的机会都免了。
我们是在开玩笑，可是我的玩笑很认真。我深深的知道，什么才是真正的健康。没有一个健康的心灵，身体就很难健康。身心灵本就是一体的。
反之一个孩子有了健康的心智模式，就会有健康的性格，情绪和思想信念。那么人生就自然健康了。
就像那个孩子的作文，他看到的，也许比很多大人看到的都珍贵，都有价值。更利于我们好好活着。
我的朋友昨天跟我说，这么多年他一直忙忙碌碌的在工作，一直以为忙碌的赚钱是一件很有价值的事情，可以为家庭创造很多的物质基础。物质基础决定上层建筑。
可是昨天他出去送货，不经意看到了一个小姑娘背着书包低着头默默一个人走在路上。他突然想起了自己的儿子，这么多年孩子孤独的情景。
他突然对人生有了迷茫，人是为什么而活着？活着的意义是什么？忙忙碌碌忽略了孩子真的对吗？孩子需要的真的是许多的金钱吗？
学了一年的心理学，他终于可以触景生情去思考这些问题，进而调整自己的生活状态，让自己活得更轻松、快乐、满足了。
当他这样跟我分享的时候，我知道他看到了，就是改变的开始了。一年的学习可以改变一个人这么多，我非常的感动和喜悦，心里有满满的成就感。
我坚定的认为，生命教育才是最重要的，人人都要懂一点心理学。人人都要为自己的人生负责，包括孩子。
真正的教育，是在生活中体验和成长。老师在学校传授知识，家长能做的，就是不断学习，活出最好的自己去示范，去引导，去陪伴。
我们要做的事情，就是把好学问传播出去，让更多的人一起增智慧，让大家看懂自己，看懂孩子，看懂你所爱的人，看懂这个世界。
这样我们就可以知己知彼，调整正确的方向，而达到幸福的彼岸。