我能整理小书包

活动目标理解学习准备工作的重要性，懂得自己的事情应该自己做。学会用卡通画的形式列出自己书包中必备学习用品的清单，学会在每天晚上完成家庭作业之后整理书包，清点物品，学会在每天放学后检查自己的课桌，看看是否遗忘了物品。你什么感受，有条理的做事情带来的轻松心情。体验自己动手做好课前准备，不要父母代劳的快乐。

课题:我的书包我整理

一、团体热身阶段:说说跳跳

1、说一说自己的事情自己做。

出示儿歌

2、跳一跳

教师带动学生边唱儿歌边做动作，跳起来。

二、团体转换阶段:我爱我的小书包

1、猜谜语

小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语。

谜底是书包，小朋友们真聪明，一下子就猜到了。

2、展示小书包

在乡村里交流一下你喜欢自己的小书包吗？他有什么特别的地方呢？下面我们玩一个游戏。

三、团体工作阶段:我会整理小书包

1、书包寻宝

教师说明游戏规则。这儿有两个书包，每个书包中各有一块白色橡皮，我请两个小朋友上来个选择一个书包，谁先找到那块白色橡皮，谁就获胜，其他的小朋友在座位上仔细看好了，也可以轻声为自己喜欢的同学加油。

选择两位学生上来做游戏，老师采访获胜者你获胜了，有什么感觉？你觉得自己为什么能获胜？我们一起看一看这两个书包，一个书包很挣钱，一个书包很乱，如果让你选择，你想拥有哪支书包？为什么？

2、整理书包有诀窍

现在请小朋友们看看自己的书包，认为自己的书包整理的很整齐的同学请自信地举起销售请同组。同学回家说一说自己是怎样整理书包的，然后请几位学生说说整理书包的好方法。师生讨论得出结论。

按学科分类，按用途分类，按大小分类。

3、榜样示范

现在我请一位小朋友上来把刚才这个很乱的书包整理一下，边整理边介绍其他小朋友要仔细看，认真听。

4、小组练习

自己选择一种方法整理书包，在小组内比一比，看谁做的又快又好。

5、集体比赛

教师组织一次整理书包的比赛，看看谁能当整理书包的小萌兽，教师宣布比赛规则，学生在音乐声中整理书包，根据活动情况评选出整理的比较好的若干名学生进行奖励。

6、给书包减肥

要是能出一个很重的书包和一个很轻的书包，请一位同学来背一背，问一问，背这两个书包有什么不同的感觉？

有些小朋友的书包胖乎乎的，需要减肥。那你们说说怎样才能给书包减肥呢？

大家一起看课程表找找今天都有些什么课？下面就让我们一起为书包减肥吧，现在请你背一背自己的书包，感觉怎么样？小朋友们真是能干，一下子就让自己的书包变轻了，这样背起来就舒服多了。

四、团体结束阶段:我真能干

1、找找感觉

小朋友们活动进行到这儿，你有什么收获呢？看着自己整理过的书包，你有什么感想呢？

2、 我真能干！

现在你能自己整理小书包吗？

希望小朋友们以后能坚持自己整理书包，真正做到自己的事情自己做。

3、为自己加油

唱儿歌《自己的事情自己做》

教师带动学生编成儿歌边做动作，跳起来本节课在音乐声中结束。