门萨天才俱乐部推荐的儿童阅读书单，还不快快读起来！

“门萨”的英文名称是“MENSA”，在拉丁语中是“圆桌”的意思，寓意平等的坐在一起，当然前提是智商相近。其中不乏一些轻松通过智商测试的高智商天才儿童，这些孩子无一不在各个方面体现出惊人的天赋。

门萨曾经发起过“门萨儿童卓越阅读项目（Mensa for Kids Excellence in Reading Program）”，为青少年们设计了为期一年的阅读挑战计划。

家长或老师可以帮助孩子进行记录，当完成整个书单的阅读量并把原始记录文件寄给门萨基金会，孩子就能获得一份由门萨基金会提供的纪念证书及写着“卓越阅读（Excellence in Reading）”的定制T恤衫。可见连门萨都重视的阅读量，在儿童的成长和学习中起到了很大的作用。

孩子的成长过程中，阅读和日常的生活和学习是分不开的。无论是牙牙学语时看的绘本，还是母亲温柔的睡前故事，都是阅读不同形式的体现。0-6岁恰恰是儿童养成良好习惯的关键时期，而培养好孩子良好的阅读习惯，可以为孩子的培养奠定良好的基础。

一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面都能体现出来。“阅读能力”不仅仅是读书的能力，更是对信息的处理和转化的能力，是一种学习能力。而门萨给出的天才儿童标准最重要的就是学习能力、好奇心以及语言发展能力。

下面我们来看看门萨给出的儿童阅读书单。门萨对会员智商的高标准，使得他对卓越儿童建议的书单格外有分量。这份书单一共分为4个年龄组：K-3年级，4-6年级，7-8年级，9-12年级。由于篇幅原因小编先放上k-3年级组书目。

K-3年级推荐书目

1.《亚历山大和他最糟糕的一天》

Alexander and the Terrible, Horrible, NoGood, Very Bad Day

 Viorst, Judith

2.《夏洛特的网》

   Charlotte’s Web

             White, E.B.

3.Amelia Bedelia

Parish, Peggy 

4．The Cat in the Hat

Seuss, Dr. 

5．《好奇猴乔治》

Curious George

Rey, H.A.

6．Goodnight, Moon

Brown, Margaret Wise

7．The Polar Express

Van Allsburg, Chris

由于书单过长无法公布所有书单，搜索“成长谷”V信公众号，后台回复“书单”获取完整书单。

科学成长谷以项目制小班授课，通过PBL项目制激发主动协作能力，能够让每一个孩子亲自动手，主动表达，启发思考。成长谷科学启蒙课，坚持体系化自主课程研发，将多领域生动有趣的科学实验呈现给未来的小科学家们，为孩子们提供更加公平更加有质量的教学体验，让孩子们在实验中学会求知，学会共处，学会做事，学会创新。

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