ChatGPT会给教育带来什么

ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。它经过底层逻辑设定和机器学习训练，拥有了几乎人类所有知识的总和，而且具备三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力，构建现实世界-虚拟世界映射；数字编辑能力，打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作能力，从数据理解走向数据创作。与以往的分析式人工智能（利用机器学习急速学习数据分布，实现分类、预测等任务）相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成的作业或者烧脑的任务，请它帮自己写代码、写情书、写文章、做题、写文案、翻译…… 如果进行一场考试，在某些领域，ChatGPT相当于211高校中等偏上的本科生水平。一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。

就教育行为本身而言，因为以chatGPT为代表的人工智能的发展，以知识传递为核心的教育模式已然被逼入墙角。一方面ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题，而且能因材施教，那我们的教师还有没有存在的价值；另一方面既然这些知识可以如此方便地获取，那我们的孩子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义？我们的孩子究竟要学习什么才是最迫切需要的？

教育面临挑战。要回答这些问题，就要弄清楚好的学习是什么。

真正好的学习，从某种程度上来说，是求慢而不是求快的，只有慢才能锻造思维深度，才能在与人交往中铸造深度的人际关系；

是求难而不是求易的，只有挑战，才能激发学生学习的动力；

是求少而不是求多的，只有少，才能有闲暇时间来发展自己的个性，形成多样化的大脑；

是求拙而不是求巧的，唯有求拙，才能培养一个人的钻研精神和韧性。

一个人真正能够成功，靠的是学习的专注力，能够从兴趣上升到志趣，并成为充满个性特质不一样的人；靠的是责任心和韧性，碰到困难不屈不挠、坚持不懈；靠的是良好的人际关系和协作精神，在关键时能够得到团队的支撑和帮助。

这些学习品质，从来和技术无关，当然也和ChatGPT毫无关系。

如果一个教育人理解这个道理，那么也就知道，在这个新事物层出不穷的世界里，如何保持教育定力。

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