英语老师王老急

“Hello everyone. I am your English teacher,My name is Wang Jin. Now let's begin the class.”

“咋没反应呢?听不懂?我说我是你们的英语老师王进,现在我们开始上课。”讲桌后面是一个略驼背的一米八五瘦高大个,左手握住一个书筒,右手大拇指和食指捏着一根白色的粉笔,厚厚的大眼镜片不耐烦似的压在高高的鼻梁骨上,高高隆起的颧骨和谐的挂着崭新的下巴,宽厚的嘴唇还没等学生发应过来就已经碰撞了几百次,魔法似得变换着形状。教室里参差不齐的哦了一声,接着就是哗啦哗啦的翻书声。

那是初一下半学期,我从公立学校转去私立学校的第一堂英语课,老王也是刚到那个学校。对于老王一开始大家不管在哪都叫他王老师,慢慢的只要看不到他人大家都叫他老王,算是爱称吧。老王上课的三部曲,前15分钟教新单词和复习上一次的单词,中间25分钟带读康康、迈克尔、玛利亚几个小鬼无聊的对话,顺带讲一些语法,最后5分钟就是说一些他的故事,比如他老家,他的高中,他的梦想。

一个星期很快过去了,第一次听写单词让所有人的心的跑到嗓子眼了。第二天早上最后两节课都是英语课,第二节课结束的铃声刚响起,语文老师还没走出教室,他就气冲冲的站在讲台上了。

“都去上厕所吧,一会别都尿裤子了,你们啊,都干嘛了,看看你们听写交上来的都是什么东西?一个个都跟猪一样,猪都比你们聪明一百倍,去吧都去上厕所吧。”操着湖南口音的普通话喷出来的这些字眼,吓得所有人大气不敢进小气不敢出坐在位置上,教室里安静的可怕。

“都不去啊?那我们提前上课。”过了漫长的一分钟老王先开口了。

“肖芳,错两个,李艾,错三个,王梦,错四个,这三个把听写本拿回去,后面的事和你们无关。剩下的63个人,你们是猪脑子吗?对的还没别人错的多,自己把听写本找回去,从头开始一个所有学过的单词,一个20遍,下周一交。”左手一扬,63个听写本像被狂风刮过得蒲公英,桌上,地上,墙角,垃圾桶里......

“都呆着干嘛?动起来,把自己的听写本找回去,按我上面说的,所有学过的单词一个20遍,下周一交。”

“要我一个个交到你们手里吗?一群猪脑子。”

一个同学离开座位朝墙角走了,又一个同学离开了座位,又一个离开了,一堆人都离开了座位,一瞬间所有人都离开了座位,你叫我,我叫他,他叫她,他又叫他的她,教室乱成一团,闹成一堆。五分钟后都死沉着脸回到座位上,有的盯着桌面,有的盯着老王,有的看着听写本上大大红叉,像是沉思,像是羞愧,又像是愤怒。

“老师,我对了五个,能不能少抄几遍?”右后方还像是角落里冒出了声音。

“你那五个都是作弊的,你以为我不知道,你30遍?”

“我没有作弊,凭什么我要抄30遍,其他人都只是20遍?”

“那好,所有人都是30遍。”厚厚的眼镜片后面的眼睛冒着蓝光。

“我草你妈,王二毛,你叫个毛线。”右后方窜出了骂声。

“谁骂人?”厚厚的眼镜片后面的眼睛冒着红光。

“谁骂人?”

“刚刚睡骂人?”

“都不知道是吧?一个40遍。”厚厚的眼镜片后面的眼睛冒着血红的光。

“你妈逼,黄狗,你害死我们了,我的你帮我抄。”左后方的角落骂声有冒出来了。

“一个60遍,一群猪脑子,还骂人,我让你骂人,下周一交。”

“那要是抄不完呢?老师。”第一排的一个女生弱弱的问了一句。

“抄不完啊,那没关系,去找李斌,然后滚蛋。”

吵闹了半节课听写风波才慢慢消停下来,之后的一周时间同学见面的说的最多的就是“你抄了多少了?”当然,下周一就两个人没抄完,那两个人也没去找校长李斌更没有老王所说的“滚蛋”。

时间像学校后面的笃马河里的水,看似很慢却总在不经意间流走了。一个月之后的一天下午轮到我打扫教室,打扫完教室,背着书包从教室出来,一阵悦耳的声音轻轻的在楼道里蔓延,穿过没关严实的窗户,带着缓缓展翅的喜鹊向西山红彤彤的夕阳飘去。循着乐声越来越强的方向瞄过去,老王的门开着,一件衣服悬空依靠在左边的门框上。悄悄靠近门框上悬挂的那件衣服才发现,同班同学肖志靠在左边的门框上,老王坐在一个一米见长镂空黑红色的架子前小板凳上,双手半握拳状,在空中快速上下翻飞,还带着轻微的左右移动,身子前后左右规律的摇摆。架子前面还有一个放着一本打开的全是符号的书小的架子。

“......能听懂吗?”不知何时我站到老王的左后方,肖志双手抱在胸前站在老王的右边,听到老王的问话才发现老王已经停止了敲打,微微抬头,和蔼的目光透过厚厚的眼镜片落在我两眼上。

“哦,不,不,不懂,不过很好听,”我仓皇回答道。

“老师问你他上课你能不能听懂。”肖志对我说。

“那倒可以,能听懂大部分。”我不好意思的摸着脸顺带捏了一下鼻子。

那天老王告诉我那个架子叫扬琴,用那个很像筷子的东西敲打不同的弦就会发出不同的声音,按照书上的符号敲打就成了歌曲,还告诉我英语要学好背单词非常重要,只有把单词背熟了才有可能学会单词,就像学语文一样,只有把字都认识了才能知其中的意思,才能考更高的分数。从那天以后,每天放学吃完饭只要不下雨,我都会走上十几分钟,在离教学楼最近的河边的大石头上,在老王的琴声中背诵“先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也......”,背诵“W-H-E-R-E-where”,背诵“贵州黔贵阳,福建闵福州......”半个学期过去,期中考试英语考了33分。拿到英语试卷的那天课件,我拿着英语试卷找到老王。

“老师,这个应该选哪个,我感觉选A是对的。”

“这句话的大概意思是什么?”

“不知道。”我看了一下老王的眼睛,里面透着诙谐的笑容。

“A是什么意思?你妈妈洗澡是在门背后啊?洗澡应该在哪?不是应该在浴室吗?”

“哦,我知道了。”

“选哪个?”

“C,对吧?”

“C你个头,选D,去吧bathroom抄20遍,明天交给我。”老王边说边把举起的手又放下了。

很快期末考试结束了,英语考了58分。又一个新学期的半期考试结束,英语考了67分。期末考试又结束了,英语考了83分。一个半学期,在老王30遍、50遍的罚抄下,在老王一遍又一遍操着湖南口音的“猪头,全都是猪头的”的骂声中,全班英语都在大幅度提升,除了几个总不及格的以外都及格了。初二下半学期我转学去了另一个学校,没有老王的琴声,英语成绩没有提升,也没有下降。时间总是过得很快,很快大学毕业了。

2018年7月,偶尔打开一个微信群,看到一个大姐姐艾特一个叫“a贝瓦音乐学校~王老急”,便在后面附和了一句“老王急。”几秒钟之后老王艾特了我。

“有何吩咐?”

“想被你罚抄单词了。”我戏谑的回了一句。

“你怎么知道我是英语老师?”

“我是你学生啊!”

然后就是问问近况如何啊在哪上班啊一类客气的话,半个小时刷了一下朋友圈,老王在朋友圈写到“世界如此大,中国这样小?很多年前的学生还记得我,真高兴。”还把聊天记录给截图了。

一个老师的心愿真的真是如此吗?

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