愿梦想的路上 你我同行

    愿梦想的路上    你我同行

        我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家。在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来 。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，面光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

一、重拾曾经的梦想，再次起航

        和许多新教师不同，我去年走上工件岗位时已是37岁“高龄”。由于一些政策原因，师范毕业后17年以后我才有机会走上讲台。可伴随机会而来的还有痛苦的抉择，是放弃城市优越的工作、习惯的生活环境、生活方式，还是回到农村去教书，反复思量后我还是回来了，是为了父母多年的夙愿，也是游子对家乡的思念，还有对教育事业的向往，更多的是对多年梦想的追寻。2017年12月，我回来了。

二、走进梦想的家园，理想的地方

        以优异的成绩考入了一所历史悠久的九年一贯制学校，迎接我的是崭新的教学楼，整洁宽广的操场，电子信息设备配套齐全的教室，功能完备的各科专业教室，还有亲切和蔼的同事，这一切让我感觉不到与城市学校的区别。培训、学习的时间总是短暂，3月开学了，我也迎来了自己的第一批学生，看见这一张张朝气蓬勃的笑颜，我对未来充满自信和畅想。2018年3月初进校园。

三、梦想和现实的碰撞，当头喝棒

      第一次走上讲台前我有的只是激动没有紧张也没有不安，因为以前从事的就是与计算机教育有关的工作，培训学习成绩也是名列前茅，这一切都使我对第一堂课自信满满。可我迎来的却是当头喝棒。

      一节简单的“WPS”表格使用，制作一张成绩单，课前我认真备课，设计了很多自主合作、探究发现等环节，游戏、比赛、拓展……。要我还是失误了，很大的失误，没有了解学生的实际情况。对学生的不了解让我的一切准备都变成了空中楼阁，当我听到孩子们不会打字时，年近四十的我竟然有一种手足无措的感觉。等紧张的心情慢慢平息下来，我只能改变教学计划，从打字教起，可接下来让我震惊、失望、不解的事发生了，大多数孩子们不会拼音，四年级下学期的孩子呀！带着不解我结束了自己的第一堂课。2018年3月，第一节混乱的课。

四、努力改变现状，遍体鳞伤

      一学期的时光短暂也漫长，慢慢的，我知道了，对于农村学校你不能要求太多。面对着身体残疾、智力残疾、留守儿童、单亲家庭等等学生占多数的学校来说，平稳永远是主题。还有来自家长以及周围社会环境的掣肘，学生没有学习的意识、家长认为学习无用、社会充斥着对教师的压力和误解。尤其感到困惑的是，我们现在在一些特别顽劣的孩子面前往往感到束手无策。有的学生即使违纪，一个月不来学校，学校也没有办法按纪律处分他，和家长沟通面对却是一句我也管不了。课堂上，学生可以打老师，但老师却不能动他，除非学生的行为触犯了法律，这应该是很多农村学校的现状，这样造成的后果就是有的老师选择了一种得过且过的生活。还有一部分老师想尽一切办法进城，甚至不择手段，目的只有一个，那就是早日脱离农村。我也曾努力想改变这一切，可经验的缺失，能力的缺乏让我显的那么无力。2018年7月，一学期的时光。

五、灯塔照亮前方，继续远航

      有过后悔，有过踌躇，不该回来的声音一直在头脑里徘徊。幸运的是参加了“青椒计划”的课程，从寥老师“坚守”到桑老师的“理想与卓越”又一次坚定了我留在农村，“坚守”在农村的决心，因为我看到了方向，学到了方法，因为还有这么多志同道合的同事，我坚信我们只要努力，一定能改变自己、改变学校、改变农村教育。因为我的心中还有梦想，只要梦想犹存，终会迎来光明和希望。

  最后用寥老师的一句话与大家共勉：教育的路上，我们一路同行！