《爱和自由》读书笔记——第六章：为什么儿童喜欢重复做一件事

文/婉秋W

刚刚回娘家一趟，一进门，娘就向我诉苦：“我真讲够故事了！悠悠让我不停地讲故事，这几个故事讲了十几天，都讲到她快会背了。”我禁不住哈哈笑，我那两岁半的小侄女正扯着她奶奶的上衣下摆，举着书，让奶奶接着给她讲。

为什么小孩子喜欢重复听故事呢？

因为孩子从故事里吸收的首先是逻辑，然后是情景，最后是概念。

我们抚养过孩子的家长都发现：小孩不仅是听故事，有许多事情他们都不厌其烦地反复去做。我们大人在旁边看着都有点心烦，特不理解为什么他要一遍遍地重复做同样的事情，而他似乎乐在其中。

家里的电脑上有好多女儿小时候的视频，其中有几段的内容差不多，都是两岁多的她在摆玩具保龄球，就是她将8个保龄球摆放成平行一排。因为保龄球是塑料材料做的，底部不是很平整，她的年龄又小，经常前面摆好几个，后面有一个倒了将前面的也碰倒，所以她有时候需要摆好长时间才能成功地全部完成。但她不紧不慢地，认认真真地摆，摆成功了让我用球打倒，再摆，能连续玩一两个小时，乐此不疲。

为什么孩子喜欢重复做一件事情呢？

儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。儿童对世界的认识必然是从感觉开始，当他不断触摸、感知后，他会对他所感知的东西进行组织、分类、归纳，然后产生一个概念。

儿童通过一遍遍的重复认识事物，认识概念，渐渐内化为自己的逻辑，直到生成智力。这种情况会一直持续到儿童五六岁，孩子在他喜欢的事物、书籍当中体验到“重复”的快乐，对儿童来说，这是他必经的一个特殊的时期，这些重复并不是简单的重复，儿童通过不停的重复，获得快乐与满足，获得完美的体验，在重复中对他所感知的东西进行组织、分类、归纳，在不断的重复中提高能力，增进精确性，帮助动作协调，从而获得生理和心理独立的能力。

蒙特梭利博士说：“完美的秘诀在于重复练习。”

不要小看孩子这些重复的行为，这些简单的重复就是他在与这个世界打交道，所以我们大人给予关注和陪伴就可以，不要去干涉他。只要孩子的重复不伤人不伤己，我们可以尽着他重复做他喜欢的事，而不要因为大人不耐烦去强行禁止。

如果你一遍遍的讲故事确实讲烦了，可以试着跟孩子商量一下：“一天讲三遍可以吗？明天我们继续再讲”。相信多数的孩子会通情达理；或者，让孩子学着来讲，能讲多少讲多少，几句、几个词都可以，让孩子参与其中，他也会很快乐；或者，让孩子找书中的动物、人物、标志，说不定他也会喜欢。

相信孩子内在的精神胚胎，正在引领他循着他独特的轨道成长。