《爱和自由》读书笔记——第六章:为什么儿童喜欢重复做一件事

文/婉秋W

刚刚回娘家一趟,一进门,娘就向我诉苦:“我真讲够故事了!悠悠让我不停地讲故事,这几个故事讲了十几天,都讲到她快会背了。”我禁不住哈哈笑,我那两岁半的小侄女正扯着她奶奶的上衣下摆,举着书,让奶奶接着给她讲。

为什么小孩子喜欢重复听故事呢?

因为孩子从故事里吸收的首先是逻辑,然后是情景,最后是概念。

我们抚养过孩子的家长都发现:小孩不仅是听故事,有许多事情他们都不厌其烦地反复去做。我们大人在旁边看着都有点心烦,特不理解为什么他要一遍遍地重复做同样的事情,而他似乎乐在其中。

家里的电脑上有好多女儿小时候的视频,其中有几段的内容差不多,都是两岁多的她在摆玩具保龄球,就是她将8个保龄球摆放成平行一排。因为保龄球是塑料材料做的,底部不是很平整,她的年龄又小,经常前面摆好几个,后面有一个倒了将前面的也碰倒,所以她有时候需要摆好长时间才能成功地全部完成。但她不紧不慢地,认认真真地摆,摆成功了让我用球打倒,再摆,能连续玩一两个小时,乐此不疲。

为什么孩子喜欢重复做一件事情呢?

儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间比较多,而且需要多次反复。儿童对世界的认识必然是从感觉开始,当他不断触摸、感知后,他会对他所感知的东西进行组织、分类、归纳,然后产生一个概念。

儿童通过一遍遍的重复认识事物,认识概念,渐渐内化为自己的逻辑,直到生成智力。这种情况会一直持续到儿童五六岁,孩子在他喜欢的事物、书籍当中体验到“重复”的快乐,对儿童来说,这是他必经的一个特殊的时期,这些重复并不是简单的重复,儿童通过不停的重复,获得快乐与满足,获得完美的体验,在重复中对他所感知的东西进行组织、分类、归纳,在不断的重复中提高能力,增进精确性,帮助动作协调,从而获得生理和心理独立的能力。

蒙特梭利博士说:“完美的秘诀在于重复练习。”

不要小看孩子这些重复的行为,这些简单的重复就是他在与这个世界打交道,所以我们大人给予关注和陪伴就可以,不要去干涉他。只要孩子的重复不伤人不伤己,我们可以尽着他重复做他喜欢的事,而不要因为大人不耐烦去强行禁止。

如果你一遍遍的讲故事确实讲烦了,可以试着跟孩子商量一下:“一天讲三遍可以吗?明天我们继续再讲”。相信多数的孩子会通情达理;或者,让孩子学着来讲,能讲多少讲多少,几句、几个词都可以,让孩子参与其中,他也会很快乐;或者,让孩子找书中的动物、人物、标志,说不定他也会喜欢。

相信孩子内在的精神胚胎,正在引领他循着他独特的轨道成长。

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