大家好，我是莫六，今天借世界读书日这个契机，给大家推荐一本讲述读书方法的书籍——《读懂一本书》。
想必大家对樊登老师都很熟悉，也大都经历过在视频里看见一群人围坐在樊登老师身旁，听他讲不同的书里有哪些不同的道理……
在向大家介绍这本书之前，我们可以回想一下，兴起于2016年的知识付费风潮，由名人讲师包装知识概念的书籍、课程，如洪流般冲到人们眼前，然而这些内容在解答问题的同时，也带来了更多“焦虑”。
面对潮水般书籍与课程的我们，有的人买过即学过，有的人收藏即看了，仿佛只要将“知识”储备在收藏夹里，我们就可以填补自己的求知欲。
历来提倡“纯粹求知的乐趣”的樊登老师，通过《读懂一本书》来讲述与读书相关的逻辑，改变“买书=读过，读过=学到”的习惯，结合自身讲书的经历，做到“读懂”一本书，做到“读书是一辈子的事”。正是秉承将读书进行到底的信心，樊登老师从一名媒体人完成了到讲书人的转变。
那作为读书人的我们，就来学习一下作者樊登的读书方法，看看讲书大咖樊登在面对“怎么选书？怎么读书？读完之后怎么输出（讲书也是输出）？”这三个问题的时候，给出了怎样的答案。
关于讲书（关于输出）
有目的（输出内容）地读书，要好过闲来无事翻书。就像本书的一部分书评提到的，《读懂一本书》是一部包装精良的费曼学习法，既然提到学习，樊登老师在结尾做了总结，“学习的最终目的是内化，让知识和自己融为一体”。
作者认为，讲书是高效的沉浸式学习方式，也是阅读最好的转化途径，通过向别人讲述所读所学的内容，去构建自己的认知，并不断地优化和完善，实现最终知识的内化。
这也解释了樊登为什么要推广讲书的初衷，既然要推广讲书的方式，就要知道讲书的技巧，借用演讲技巧中常说的构建坡道来开启讲书，吸引大家注意，这样更方便借助锚点来做到，如何像下坡一样展开讲书内容，寻找锚点的方式，可借助书中最有意思的、能抓人眼球的点，也可通过生活场景带入抓住最能打动人的点。
做好开场，便继续推进讲书的过程，如背景介绍、正文描述，通常在讲述的过程当中，我们可把之前自己阅读探索的步骤逐一讲清，这本书提出了什么问题，在什么背景下提出，又提出了怎样的解决方案。这样也更方便听书人了解一本书的脉络，并帮助他们记忆重点章节。
关于读书
进入移动互联网时代，仿佛读书成了一种竞赛，我们经常能够看到标题如《如何做到一年读300本书》《怎样才能一天读一本书》这样的文章，在盲目追求数量的同时，我们也经常能听到这样的慨叹：“听过很多道理，却依旧过不好这一生”，作者认为，这就是知识到能力的界限。量变势必会产生质变，但这个过程产生的前提是，保持个体的进步。
如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。这也就是本书最重要的章节之一，将一本书读懂、吃透。
读书相当于攻城略地。——曾国藩
攻略——樊登读书方法：要想更快更准确地读懂一本书，首先就要建立一个理解力的池子，其次是要读一些比较难攻克的书，最后是养成读书总结的习惯（知识反刍）。
作者认为，做到快速阅读并抓住重点的根本是要构建自己理解力的池子，建立起底层的知识积累，“你的理解力的池子有多大，就能读懂多难的书”。
樊登的池子：
关于选书
按说选书本是个最随心的举动，看眼缘看机会，或者根据工作需要，选择最自己最急需的书籍，而且电子读物和电子设备的渗透，让每个人都面对若干选择，然而人们选择的机会越多，越容易陷入各种不知名的陷阱中。在《读懂一本书》的第三章，作者就怎么选书作了解答：
1、“樊登读书”的选书原则——TIPS原则。
2、平时我们如何选书，樊登认为最重要的两个原则是科学性和建设性。
一本好书，在试图帮助读者从痛苦的、复杂的、难以解决的社会问题中，探索出一条好的路径，让读者能够看到希望，看到解决的方向。
在掌握原则之后，作者还提供了更接地气的参考标准：出版机构、作者、推荐人、好书中出现的推荐书单、参考书目、内容（解决什么问题）、翻译和印刷质量。
写在最后：找到适合自己的读书方法
读过阅读本书，我们能够清晰的看到知识的从输入到内化，再到输出的整体流程，樊登作为中国最知名的讲书人，用切身经历总结的一套讲书方法论，适用于我们面对生活或工作的若干问题，正如作者所言，一味的追求数量和速度都是无意义的，真正读懂一本书才是关键。
樊登《读懂一本书》，所传授的是从宏观和微观角度把握书的重点内容，拆书过后，把书读薄，内化吸收。保持这样的阅读习惯，做个终生的读书人，找到最适合自己的读书方法。
关于莫六，不知名媒体从业者，业余喜欢阅读和写作。有对文中全书思维导图感兴趣的朋友，记得私信来要原图。有共读想法的朋友，欢迎一起交流。