六年级期中考试成绩分析

这个星期期中考试排名下来了，真的是排名没下来想，下来了又心塞。

这次的六年级是倒数第一，我看了一下排名，分析了一下，发现之前真的是努力错了方向，现在就是校长在群里面发的那句话，方法不对，努力白费。

他不光只看平均分，他还看25%和50%的得分率，结果我们班25%的得分率，这一项就比其他的差好多，50%的这一栏也随之差。之前一直抓差生，反而考试出来中坚力量太少，且缺少优等生。六年级断层真的很严重，只看我教的语文，80分以上的有8人，70分-80分11人，60分-70分7人，50分-60分2人，40-50分1人，低于40分有3人。这是六年级得分情况，正常应该是中间的学生要多于优等生才对，结果六年级中间部分和优等生人数差不多。反而后进生的数量属于正常。只有刘佳悦一人是90人。

看了这次的成绩，我意识到要平时就要分层次要求，针对80分以上的要提高要求，要求他们所有题都准确不误；针对70分以上，要求所有的基础题、课内阅读以及课外阅读的细节题不能错；针对60分以上的，要求所有的基础题、课内阅读不能错，课外阅读细节题要做到能对大半；针对50分以上的，要求所有的基础题、课内阅读不能错；针对50分以下的 要求基础题不能错。

课上要给大量的时间让他们自己思考，他们现在就是太懒了，就等着老师说答案，这是不对的，哪怕我一篇课文讲了两三天，一节课就读了生字，也要让他们自己学，而不是我满堂灌，结果什么都记不住。