四岁孩子拯救地球——《流浪地球》启示录

文/许世凉

看完流浪地球之后，除了从头到尾的“行车不规范，亲人两行泪”之外，我印象最深刻的，便是点燃木星拯救地球计划，通过炸掉木星来摆脱木星引力，这也是电影的高潮部分的开始。而这个计划的出现，是由于主人公刘启想起了四岁的时候，父亲带他去海边看星星，从而知晓了关于木星的天文知识：

想我四岁的时候，好像只会抱着小霸王玩  

木星大气层中氢气含量很高，可达90%左右，而地球大气层中的氧气含量也很高，可达21%，那么当木星开始吸引捕获地球大气的时候，两种气体就会掺到一起，我们都知道氢气和氧气在一起达到一定的浓度的话，用火就可以点燃，生成水并释放出能量，通常氢气在空气中的浓度高于4%，点燃即可引发爆炸，由于木星吸引了大量的地球空气，因此木星上局部的浓度可以达到氢气和氧气的燃点，又由于这些混合气体的质量巨大，因此它们的爆炸产生的能量也会非常巨大，这可以产生巨大的冲击波，作用到地球表面时，就可以给地球一个远离木星的力量，从而推走地球。

地球成功逃离木星引力

虽然这个计划的设定被许多科学家诟病不够严谨，但是放在影片的逻辑中，它是合理的。所以在不用计较现实科学和影片逻辑的前提下，我想我们可以看到，户外活动和见识的增长，对个人成长的重要性。

其实直到我看完《流浪地球》，我才知道木星大气层主要是氢气。我所在的城市并没有天文馆，科技馆，这种科普类的设施。虽然学校曾组织我们去北京旅游时，也参观了北京科技馆，美术馆，但是毕竟走马观花，新鲜感远大于知识带来的冲击。而且回到家乡之后，也不再有机会感受静电球，望远镜，逐渐的，兴趣就到了网游和小说上。学了文科之后，更是连物理化学的课本都再没翻过，就此和科学技术分道扬镳。

科技馆经典——静电球

当然，我作为一个成年人，这些对我的生活并没有什么影响，但孩子不同。

他是一张白纸，可以涂上任何色彩，而我，希望能为他提供更多颜色的颜料。

我的小孩马上两岁了，他总是对这个世界表现出无限的好奇。他愿意蹲在路边看半天蚂蚁，也愿意在洗澡的时候抓泡泡，当然也会跟我们讨要手机玩。不过他最开心的时候是还是晚饭后，我们会带他去楼下小广场撒欢儿，虽然没有什么特别的游乐设施，那是他和大自然最直接的接触。我不知道他会喜欢天文还是生物，我也不知道他会不会也能有一个科学家的理想，但我希望在工作之余，尽可能多的带他认识这个世界，亲子游夏令营也好，自驾游看星星也好，一方面可以陪伴他更好的成长，另一方面我也能跟世界重新认识一下。

少年知识点燃木星

孩子，也许你没有拯救地球的使命，但我希望，你能永远对这个世界抱有新鲜的好奇。

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（图片来源：互联网）