长满书的大树
春天的附小，美丽极了。迎春开了，玉兰开了，最奇怪的是梧桐树上结满了五颜六色的书，这些书长在树干上，枝桠上，有的高、有的低，有的大、有的小，有的薄、有的厚，真是各种各样。走近一看，这棵长满书的大树上面的书可真有意思：有《猜猜我有多爱你》、《小王子》、《草房子》、《假如给我三天光明》、《美术馆里遇到的数学》、《蚯蚓的日记》等等，总之，有文学书，有数学绘本，有科普书，看着这棵长满书的大树，我真想顺手摘下一本，坐在树下尽情地读一读。
为什么校园里多了这样一棵长满书的大树呢？原来从今天开始，清华附小“迎百年”第40届读书节开始了。你一定想知道这次活动都有哪些有趣的项目在等着你吧？让我慢慢地告诉你吧！
项目一：“长满书的大树”读书节启动仪式
3月30日（星期一）升旗仪式上，清华附小阅读推广人焦枚老师带领着从各个名著中走出来的主人公，进行了一次特别有意义、有意思的国旗下讲话。焦枚老师激情澎湃地讲述了百年附小光荣的阅读历史，用事实证明改变从阅读经典开始。紧接着，书中的人物，一年级的小青蛙、二年级的匹诺曹、三年级的多萝西、四年级的哈利波特、五年级的小英子、六年级的诸葛亮，纷纷讲述读书给自己带来的快乐。
国旗下讲话结束后，“读书漂流瓶”的活动开始了。孩子们分别从自己的家中拿来最喜欢读的一本书，在书的蝴蝶页上粘上一个小小的书卡，上面写下自己推荐这本书的理由，也就是自己的读书心得。然后，同学们在操场上进行图书交换，也就是让图书漂流起来。同学们找到自己喜爱的书后，都迫不及待地读起来，他们有的趴在操场上，有的坐在操场上，有的面对面站着，看着他们快乐分享的样子，感觉“读书漂流瓶”的活动真是太有意思了。
四十分钟的启动仪式很快就过去了，可是漂流瓶的活动才刚刚开始，课下的任何时间，只要孩子们看完了这本书，就可以在卡片上写下自己的感受，让这本书继续漂流下去，让快乐延续，让经典延续。
项目二：围绕“长满书的大树”主题，制作一份班级海报，并根据年级必读选读书目，制作一份书目推荐海报
学校原想每个班级制作一份海报，没想到过了几天，楼道二层、三层的走廊上挂满了读书海报，从二年级到六年级，孩子们以小组为单位，制作了各种海报，图文并茂，用自己的真情实感写出了对书的评价，挂在楼道内，希望大家能够争相阅读推荐的书目。看着这么多的读书海报，我在想：附小啊，附小，你本想得到一缕春风，可你却得到了整个春天。
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项目三：百名书中人物大游行和图书义卖活动
4月23日是世界读书日，今天下午，清华附小开展了图书义卖活动，并将所得的书款捐给青海玉树的小伙伴，让自己的爱心播撒得更远。
匆匆忙忙吃完午饭，孩子们就开始张罗起来。别看是一年级的小豆包，他们可能干了。首先，几个小男孩选定了一块有荫凉的地方，把自己班的义卖的海报摆好。然后，把一大块野餐布铺在地上，把同学们从家中拿来的书纷纷摆在野餐布上，每本书上同学们都提前贴好价钱。最后，孩子们搬出了一个收款箱，班主任张老师找来一个男孩和一个女孩，嘱咐他们守好钱匣子。家长志愿者们也都纷纷来到了义卖的现场，帮助忙活着。学生们按照学校的要求，最多带来20元钱，可以到各个班的摊位前购买书籍。孩子们被分成六个小组，每个人既有买书的时间，又有卖书的时间，孩子们可以尽情地体验一把了。
中午一点，图书义卖正式开始了。大操场、小操场立刻沸腾起来。
卖书的同学尽量推销着自己的书，总想卖个好价钱。可是买书的同学总想价钱更低一些。哈哈，这些孩子们“讨价还价”非常热闹。
我也加入了买书的行列中，首先支持一下自己的班级吧。我拿起一本《秘密花园》，问孩子们，“买这本书多少钱？”
孩子们说：“价签上是5元，您给4元吧！”我也不好和孩子们讨价还价，痛痛快快地给了4元，孩子们做成了第一笔生意，高兴极了，更加来劲地吆喝起来。
从我们班走向一（七）班的卖场，这里更是热闹非凡，我刚一走进他们班的摊位，就有几个同学把书递到我的眼前：“老师，您买2本吧，这2本都是历险类的书，2本才6元钱，多合适啊！”架不住孩子们劝来说去的，我又开始掏腰包了。
从小操场来到中高年级的大操场，这里已经成为了图书市场，孩子们没有按照班级售卖，而是按照小组进行卖，据他们说，这样可以激发积极性，看哪个小组能够卖出更多的书，最后各个小组把书款放到一起就是班级总数额。我来到了四（五）班的同学面前，一个小组的同学立刻迎上来：“老师，我向您推荐这本《草房子》，这是曹文轩的作品，还有《青铜葵花》，我们班同学都可喜欢了，您买2本吧，2本10元。”
“有点贵了。”我说。
“不贵，不贵，您就当支援青海了。”孩子们真是振振有词。
“不行，便宜点，2本书7元吧。”我说。
“成交，您拿好。”四年级的孩子非常自如地完成了这笔交易。就在我付款的时候，一位同学向另外一名同学说：“咱们卖完了，赶快到低年级那边看看有没有好书，他们卖的书特别便宜，一年级小孩儿还不会算账呢！”
我一听，暗自笑了。好精明的孩子啊！
从四年级出来，又转了一下五年级和六年级的卖场。此时，我已经抱了一大摞书了，为了不给自己太多的累赘，我开始返回一年级的卖场。当我回到自己班跟前的时候，我都傻眼了。我们班的书几乎卖光了。
“刚才那一堆书全卖完了吗？怎么生意这么好呢？”我问。
班主任张老师苦笑了一下说：“咱们这叫薄利多销。我刚才到别的班去看看的工夫，许多高年级的孩子都来咱们班买书，人家一忽悠，咱们家小豆包就1元一本，卖给人家了。咱们班现在就这几本绘本了。”
正在我和班主任聊天的时候，又走过来一位高年级的孩子，一年级的小豆包大声招揽着：“这四本书4元钱，快来看看。”
高年级的孩子过来看了一眼，说：“太贵了，都到最后了，要便宜一些，3元钱成吗？”
我们的小孩子刚刚挨了班主任的埋怨，这回禁得住忽悠了，摇了摇头说：“不行，不行，太便宜了。”
高年级的大孩子灵机一动说：“这样吧，2元4本，行了吧！”
我们一年级的小孩一时反应不过来怎么算这个账，就听到了数字“4”，感觉晕了，就干脆说：“行，行，卖了。”
眼看着成交了一笔糊涂的生意，我和班主任都被逗笑了。
接下来，我们班就是清扫卖场了，孩子们又是收拾桌子，又是清扫地面。一会工夫，我们班又恢复了原样。
我们班的家长志愿者和两名学生立即清理钱箱，不一会，我们的义卖款就数清楚了，一共卖了425元呢！
大约在3：00的时候，全校同学集合，举行了隆重的捐赠仪式，玉树小学的校长多杰卓玛来到了现场，由清华附小副校长王玲湘代表学校把义卖款捐给山区的小朋友们，希望他们和附小的孩子们一样热爱阅读，同时希望他们在阅读中体验到生活的幸福与快乐。
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图书义卖活动结束了，我和孩子们一起收获了很多，孩子们从中体验到了什么呢？
大声叫卖让孩子们学会了如何推销自己的物品；小组合作让孩子们学会了交往；讨价还价培养了孩子们的财商；设计宣传海报培养了孩子的审美情趣；说服购买培养了孩子们的自信与口才；义卖捐款培养了孩子们的公益行为与天下情怀。这仅仅是我的感受，也许孩子们比我的感受还要多呢！
项目四：学生个人的读书自选活动
（1）读“附小的老故事”，思考我要做怎样的附小人。
（2）百年诗会水木秀场：为爱好诗歌的孩子提供展示的平台。
（3）“最美读书人”摄影比赛。
（4）结合周记、习作完成“我和百年的春天有个约会”征文。
（5）学校征集与读书有关的故事以及家庭的故事。
以上自选的项目孩子们积极地参与，学校在长满书的大树旁，建立一个小小征稿箱，孩子们的读书征文以及读书的故事，孩子们创作的诗歌等等，都可以随时投到征集箱中，每周少先队大队部都会及时清理征稿箱的稿件，并及时进行评选，孩子们的参与热情被极大地激发出来了。
每天清晨、课间，我都会和孩子们一样，在美丽的图书馆静静地阅读。每当托起书认真阅读的时候，总有一些小摄影师偷偷地拍下我读书的瞬间，然后悄悄地说：“希望您能被评选为最美读书人。”我总是甜甜地看着孩子们，默默地享受着这份温馨与宁静。
清华附小的春天是个读书的季节，在这里不但改变着孩子们的一生，也改变着我的一生。
教师撰写自己设计的特色活动时，基本表达框架就是 什么时间，策划了什么活动，活动主题、形式、内容、要求有哪些，怎么开展，实施效果如何。最重要的是一定要有小部分的反思：做这件事的意义何在？对学生的成长有什么帮助。