01讲“什么是阅读理解？”清单

1.阅读理解是什么？

阅读：是读懂作者的意思——包含字面信息和隐藏信息。例如：字面消息：等边三角形，隐藏信息：三个角都相等，三个角都是60度，它的面积......

理解：是完成形象的重构——作者写作就像在描绘平立剖的图像，读者要把平立剖还原成3d结构。

2.如何推导隐藏信息、重构3d的公式=隐藏词+7个疑问词：when时间、where地点、who谁、what发生事情、how怎么发展，结果如何、why动机为什么、which比较观点

3.文章=结构房屋设计，房间布局是有套路的，各种文章的结构在大量阅读之后可以摸索出来，有助于你的阅读理解

作业———————

关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。

when：雎鸠鸟叫时，春天

where：河水旁边

who：一男一女，女的有气质有修养，隐藏：窈窕、君子

what：男的想追女的，为她弹奏乐器，追没追到还不知道

how：男的单相思到失眠

why：女的有气质，有修养

which：-

老师的例子———————

莫泊桑在短篇小说《项链》的开篇是这样写的：

世上有这样一些女子，面庞儿好，风韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。她便是其中的一个。她没有陪嫁财产，没有可以指望得到的遗产，没有任何方法可以使一个有钱有地位的男子来结识她，了解她，爱她，娶她；她只好任人把她嫁给了教育部的一个小科员。

这是一段文笔非常传神的描写，堪称经典，因为作者只用了短短100来字，就提供了大量的信息，让大家一下子就了解了女主人公玛蒂尔德是什么样的人，她原生家庭的背景，她到目前为止的生活和命运等等。

如果是一个合格的阅读者，先在脑子里将这段话变成上述的“7个WH”的表格。

1. 时间：不知道，作者没说，当然，我们可以根据作者莫泊桑生活的年代推断。由于作者没说，因此如果这一段文章做阅读理解的材料，是不会问关于时间的问题的。

2. 地点：也没说，但隐含的是法国。

3. 人物：一位女子，姓名虽然暂时没有公布，但文字中已经有指代明确的“她”。而且我们还能知道关于她的若干信息。漂亮，有风韵，出身小职员家庭，经济条件一般。

4. 发生了什么事情：她嫁了个小职员。

回答了这四个问题，基本读懂了文字表面包含的信息，这叫阅读。

此外我还读出了不少隐含的信息。包括：

她教养应该不错，否则很难和有风韵联系起来；

她虽然是丫鬟命，但是向往小姐的生活。

甚至我还可以推论：当时的法国，即便有人想攀高枝，婚姻最终的结果常常是门当户对。其次，嫁给一个所谓的好人，需要有机会先结识“高富帅”，然后彼此了解，产生爱情，最后走入婚姻的殿堂，至少要有这样的四步。

这既是当时法国的现状，也是作者理解的步入完美婚姻的过程。女主人公第一步就卡壳了，于是只能嫁给和她同样阶层的小职员。

这些信息，对理解小说后面的内容都派得上用场。走到这一步，是进行了形象的重构，也就是理解。

从这100来字读出这些信息，阅读理解才算是基本上合格了。