教育漫话概论（七）

声明：本文为对翻译版的《教育漫话》再概括后得出的内容，作者无法对全部内容精彩地展示出来，因此该篇文章可以看作教育漫话的导论，欢迎各位批评指正。（因学业原因改为每天写一个小时，随缘更新）

71.哭闹是儿童身上一种不可容忍的缺点，这不仅使屋子内充满了令人不快的噪声，更重要的是关乎到我们的教育目标。儿童的哭闹一是因为争夺控制权，二是因为受到痛苦或真正的伤心事的影响，但无论如何，这两种哭闹都是不可容忍的，更不可鼓励。第一，哭闹是源自儿童争夺控制权和欲望的表现，必须用严厉的手段去制止，第二种哭闹源自于痛苦，我们应当对此表达同情。但不可以怜悯来表达同情，并使其脆弱，而应当采用置之一笑或转移其心思来应对。当然，还应当依据儿童自身个性采取不同的方法。

72.真正的坚韧是一个人无论遭遇到什么灾祸或危险的时候，他都能镇定自若地去尽其职责。想要形成这种品质，首先要避免儿童在幼时受到任何恐吓。不要让他听到或是看到任何恐怖的事情，第二是使儿童习惯于接触到的令他恐惧的事。

73.儿童往往具备着残忍的天性，我们一开始就应当引导儿童对折磨任何生灵的行为深恶痛绝，并教导他不要去破坏或毁灭任何事物。

74.儿童的好奇心应当作为一种求知的欲望和扫平无知的工具来对待，而我们应当不制止或羞辱他们提出的问题；积极回答他们提出的问题，并表扬这种行为；重视他们的问题，不可轻视或给出虚假的答案。

附往期链接

教育漫话（一）

教育漫话（二）

教育漫话（三）

教育漫话（四）

教育漫话（五）

教育漫话（六）