学，真的没有止境

从来没有觉得自己垂垂老矣，无论是生理还是心理。但在现代科学面前，我不得不反复承认自己已经老了。

我承认，自己是一个很自恋也颇自傲的人，很少能崇拜谁，总觉得自己什么都行。小时候父母就经常讽刺我：说天天知道，说地地知道，其实什么都不知道。但我只是微微一笑，傲气依旧。我知道自己知道就行，何必要别人承认呢。但越来越多的事实证明，我真的什么都不知道。

最近两个月，学会了一连串的“新事物”：用手机刷匣机进出地铁站，是李老师教的；不必打110用微信也可报警，是网友教的；走路也可赚钱，是老婆叫的；高铁票通过改签再退票不用支付退票费是曾经的培训班学员教的；微信只要长按相机图案，没有照片也可写博文，是研究生教的……太多了，没法列举，总之，我就像个老小孩，仿佛什么都不懂，什么都需要人指点。

上个月，受凌处、黄院委派，去省城参加一项劳动，虽然比较累，且实际耗时较长，而报酬与我们的付出相比可以说少得可怜，但我们都觉得很光荣，因为这称得上是千秋大业。到了省城，我们这一组共有四个学科的高校老师组成。开始，我发现梅老师的图片有点不清楚，于是就自以为是的指点梅老师用QQ截图，但是梅老师告诉我，她就是用QQ截图的。我不相信，自己截了几幅，果然与梅老师的一样，不甚清楚。此时，黄老师发声了，这个可以用windows自带的截图工具截取，会清楚一点。梅老师用黄老师所教方法截取后，确实清楚了一点。我本来以为在四个人中自己的电脑技术是最强的，没想到黄老师的这一招，却是我使用电脑十多年来，第一次才知道。于是屈身求教，学会一技。以后QQ截图不行的话，就都使用此招，屡试不爽。后来，梅老师在修改格式时，逐字逐句地在改，我很奇怪，问她为何不用格式刷，她同样奇怪地问我，什么是格式刷，怎么用。等我把格式刷教给了梅老师，梅老师感谢不已，开心地说，这一招可让她节省不少时间。但我的骄傲劲马上又被梅老师给打击了。梅老师看我针对电脑上的两个文本的校对，一下子打开这个，一下子打开那个，就告诉我有更省时省力也更可靠的方法。我说哪有这样的方法，结果她给我点了两下，两个文件同步显示在窗口上，这样校对真的太方便了。于是只能腆着脸问她如何操作。结果简单到不能再简单，点击视图，再点击“并排查看”，两个文件就自动并排显示在屏幕上。这以后，我再也自信不起来了。毫无疑问，在电脑的使用上我还存在许多盲点。或者说许多新的功能我是见所未见，闻所未闻。

而真正让我感到老而无用的则是在研习平台使用上。我们现任院长是现代教育技术专家，他除了搞起智慧教育研究院外，还全力推动学校教师教育的现代化管理。以前研习结束，只要交两张纸质材料即可，非常简单。而现在要到平台上去操作。我化了半天时间，才摸进了平台，进去后我傻眼了，很多按钮不知该如何操作。于是电话问教务办贾老师，贾老师很忙未接电话，过几天去教务办，当面请教，贾老师说她对电脑技术就更不懂了。于是两人感叹，人老了，不中用了，OUT了。又开始计算退休的时间，盼着早点退下来，别在现代技术面前丢人显眼了。最后，我把研究生找来，请他们帮我来对付这个平台，并电话请教技术系的张老师，终于解决了问题。问题是这个问题解决了，还有更多的问题在等着我。要解决新的问题都得从头再来。现在我总算明白了，什么叫做活到老，学到老了。

这让我想起我的叔叔——姐姐的公公，已经八十六了，元旦那天请教我，微信红包怎么发送。于是，我手把手地教他发红包。发出一个八元红包后，他很开心。在家人的起哄下，他不需要我指导，自己就发了一个20元的红包。成功以后，他的脸上露出了孩子般的笑容。想到这里，我为自己被现代技术困扰而产生的衰老之感而羞愧，在现代技术下，自己是不是或会不会OUT，关键不在年龄，仍然在于心态。

明天开始，重振旗鼓玩技术，让自己的心态归到十七八！据说齐白石94岁时喜欢上22岁姑娘，快结婚的时候去世了。他是真正的爱青春爱美丽一直爱到死。我想，我若能活到那个年龄，一定要让自己的重孙辈们给自己买最先进的技术装备，我要至死站在时代的潮头上。

妻嘲而笑之：美的你，做梦！

我傲而应之：中国梦，准行！