亲子英语玩起来

写一本如何带孩子玩英语的书是我的梦想，看到樱桃老师的这本《亲子英语，玩起来》的时候，觉得格外亲切，里面的理念正是我在践行的。樱桃老师是一名英国持证小学教师，所以她的书处处体现出源自英国教育大纲的系统和严谨。这些系统性和严谨性，通过樱桃老师灵气的文字表现出来，变得很容易理解，我很快也被圈粉了。

作者以和女儿共同学习西班牙语的心得，谈论了学习第二外语的几个准则。

1. 语言学习，时间上要趁早。

大量研究表明，学新的语言越早越好，一个婴儿能对多种熟悉的语言作出反应，越早教孩子外语，越容易发出该语言的一些特殊发音。比如有些卷舌音，孩子能轻易地掌握，但是大人就很难发出来。

2. 语言学习，兴趣要保护。

孩子对任何事物都有好奇心，但为什么许多孩子都对英语排斥呢？这是因为很多大人不断的给孩子灌输这样的观念：学英语是一件很难的事情，所以孩子自然而然对学习产生畏惧感。

为了保护孩子们的积极性和求知欲，我们应该经常装作虚心求教的样子，恳请孩子们把学会的东西教给我们。

3. 语言学习，方法要得当。

不管学习哪种外语，方法是一致的。

唱儿歌或童谣。

借助视觉用品，学习新单词。

利用电视电脑的媒介，帮助孩子多看多听。

创造语言环境，利用现有资源。

编排游戏类的节目，以游戏的形式来学习英语。

不断重复学习过的内容，让一个新单词在不同的情景当中重复出现。

安排特殊的时光，比如约定某一天的某个时间段为大家一起学习某种外语的特殊时光，在这个时间内只用新语言看书唱歌、对话、玩游戏，并且这个时间要安排的充满乐趣、充满刺激、充满神秘。

4. 语言学习，期望要适当。

对孩子的学习不要有超出孩子实际能力的要求。学习一门语言不是一时的，而是一生的。所以千万不要消耗孩子的学习兴趣。

5. 语言学习，过程要体验。

和孩子一起学，一起体会学习的乐趣和辛苦，一起体验其中的酸甜苦辣。“事非经过不知难”，只有我们亲身体验过，才能懂得孩子的感受。

6. 语言学习，错误要允许。

学习任何一门语言，一定要允许孩子犯错误。当孩子讲错了的时候，千万不要马上更正说“这个单子说错了，不是这么说的，而要怎么怎么说。”而是要不动声色地将正确的说法说给孩子听。比如孩子最开始see和saw不分，她可能会和我一起捉迷藏的时候问 “Mom, can you saw me？”我不会马上指出她的错误，而是很自然的告诉她，“No，I can't see you.” 然后我在假装躲起来很慢地问她“Baby,  Can you see me?”说的时候会特别突出see这个单词，她马上就意会到了。

不犯错，无成长。抱着一个平常心，放慢脚步，遵循孩子的成长规律，用正确的方法给予帮助，让孩子将语言学习当做一件平常事，就会在不经意间享受成功的喜悦。