新教育心得:扒一扒七（8）的小暖男

今年的课最终要在九年级上，至少下课可以在七年级办公室坐着，于是在腾飞楼二楼西就住着没有搬

人和人的感情一定是在接触中形成的，办公室的隔壁是七（8）班，他们每天到办公室进进出出，和他们亲爱的班主任和数学老师交流着，问问题，纠错，挨批。他们的喜怒哀乐也是尽收眼底。可能每次我都在的，所以我也就成为了孩子们最熟悉的陌生人。

慢慢地，我发现每次课间从九年级那边过来，总有学生喊老师好。我其实是不认识的，但是我会跟他们回一个嗯或者点点头。后来发展成我们见面这好像是必须的仪式。

刚开始我想着可能因为孩子们认识我了，所以礼貌的打打招呼。慢慢地发现他们进办公室，对我的器材好像很感兴趣，我也是非常乐意他们偶尔问的问题，告诉他们这个是什么。每周三中午我值班的时候。从九年级下课过来，孩子们只要一见我进到办公室，不到两分钟肯定会把热腾腾的饭菜端到我跟前，老师快吃吧。那种虔诚和关心，就好像我就是他们的任课老师。我本想说我们班也有饭的，可是他们忙忙碌碌的又是饭又是汤，都有点不忍心说出来了。吃着他们的饭，我感觉特别的温暖，这群可爱的孩子，真喜欢你们，只是我没有机会教你们啊。

小细节看大问题，我想着，孩子们的教养和礼貌一定离不开班主任的教导，这个谢老师啊，我们也是老搭档了。她每天都在忙忙碌碌的，又是上课，又是班上的事，课间也是没有舍得停下来，我想说你什么时候也停下来歇歇。几十年如一日啊，兢兢业业，没有对这份职业的热爱和严格的自律，怎么做得到啊！

真的想问问，一定是你给孩子们交代了吧，老师们值班，中午都非常辛苦，首先给老师们把饭打好，杏娟姐，是吧。

感恩我善良的同事和可爱的孩子们，有你们真好。