组建学科共同体，规划发展新方案——初中部举行学科规划分享会

2020年8月15日下午，淮阳初中部召开了2020——2021学年度第一学期学科规划分享会。参加会议的有初中部主管校长、教师发展中心主任以及初中部学科共同体全体成员。

为了更好地整合教育资源，提高教研水平，创新管理模式，本学期淮阳初中部提出了学科共同体的新概念。以校长为总舵手，主任任组长，各级段主管领导全员参与，阳光部备课组长为核心，平行部备课组长都是学科体成员，组成了学科教研团队，分成语、数、英、政史、地生、物化、艺体七个大组。

这次学科规划分享首先从语文组开始，学科共同体学科组组长分别从学科素养提升、学科三年规划、学科活动、学科导学案等方面进行了全方位的解读。语文学科组组长针对语文学科提出了几点设想：1、去除语文教学的功利化、短浅化，目光放长远，重视能力培养。2、各级段同时重视语文教学，时间上有保证。没有时间保证，提升质量等于空谈。3、练字和阅读在一个时间段内，语文教师做好指导。4、阅读的内容可以根据段情，班情自主选择。比如：必读名著、《育才报》、《中学生阅读》杂志等。5、作文教学上，教师要尽量写下水作文，重视作文的讲评与作文升格，初三要形成主题作文系列。6、古诗文阅读方面要重视学生思维能力的提升，鼓励学生敢于提出自己的观点，用自己的语言说出自己的阅读感受；改卷时对言之有理的答案要敢于给分。

数学学科组组长针对数学三年规划提出了一些做法：1、七年级做好小学到初中的顺利衔接，让学生尽快适应初中生活，掌握工具性知识 舍弃小学思路，培养初中学习习惯。通过平时习题训练、阶段性检测，及时发现问题，调整方案，解决问题。抓好几何部分数学模型，规范书写步骤，逐步培养学生逻辑推理能力。2、利用寒假时间，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。如果时间允许的情况下，进行八年级新课，减轻八年级教学压力。八年级数学难点多，含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造都在初二进行学习！3、做好初三冲刺，重视知识体系的建立。 九年级数学考点多，初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，形成知识体系。中考复习有三种境界：第一种境界：做一道题，会一道题。第二种境界：做一道题，会一类题。第三种境界：做一道题，会出一题。

英语学科组组长针对英语教学提出了几项改进措施：1、培养学生兴趣，坚决克服学生对英语的排斥心理和畏难情绪。用生动有趣的教法和课堂艺术培养学生的英语学习兴趣。兴趣才是最好的老师。2、引导学生多积累词汇。培养良好的背单词习惯，帮助学生找到高效的背诵方法。3、多理解语法。要让学生学习重要的语法知识，老师在课堂上加强语法知识的讲解，并多加练习和检测，及时进行反馈和总结，奠定必备的语法知识基础。4、引导学生多练听说读写。开学前两周内把音标夯实。听说读写是英语学习的基本功。老师既要抓课堂，更要抓课后。5、重视培养学生良好的学习习惯。习惯决定学习的效率。要注重培养学生的认真听课习惯、自学习惯、勤做笔记的习惯、重复复习的习惯等。对学生的英语学习实行量化考核制度。6、充分利用学习小组，实行生生互助对后进生进行专门辅导，让他们树立自信，尽快成长。

物化组组长对物化教学规划提出几点建议： 1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的要求，对于每一项要求要落到实处，既不能拔得过高，也不能降低要求。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教师不仅要传授文化知识，更要注重能力培养，充分利用教材中的实验，做到一个一个学生过关训练，直到熟练为止。3、讲求教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能墨守陈规，应要时时更新教学方法。本期继续推行216课堂模式，运用多媒体教学让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑，使得受教育的学生学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生的自制力不及成人，所以，我们在教学过程中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节管理。做到课前有预习，课堂讲效率，课后有复习;每课必有一练，杜绝学生不做作业；教育学生养成独立思考的习惯，让学习真正成为自己的终身乐趣。5、加强教师自身的业务学习，提高自己教学水平。认真学习相关专业知识，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己教学经验，增进教学艺术。充分利用集体备课和业务研讨，进行同事间的经验交流，集体进步。

政史组组长对政治学科素养的策略是：1、要依据《课程标准》，注重对学生核心素养的培育，注重学生情感态度价值观的培养。2、要认真研究教材，理解把握基本观点，融通热点与观点之间的有机联系，指导学生实现知行合一。3、要提高政治站位，关注时政热点，引领学生运用基本观点发现问题、分析问题、解决问题。4、合理制定教学目标，明确课程培养方向 。5、创设真实有效的教学情境，构建思维训练平台 6、回归现实生活，设置有效作业。7、建立科学有效的评价体系，充分发挥小组的作用，合作学习，激发学生的学习动力 8、要重视《说明与检测》的复习与利用，总结归纳基本观点，预测年度热点。9、要研究河南中考题型特点，把握其中蕴含的核心素养及答题之“道”。为此，我们要立足课标，立足教材，立足实际，注重学生综合素质的培养，真正发挥思政课立德树人的根本任务。

地生组组长说地生的做法是：1、巧用教学模型，构建生命观念2、丰富课堂内外教学，培养学生理性思维3、利用典型现实案例，提高科学探究兴趣4、开展课外实践活动，增强学生社会责任。

艺体组组长对艺体教师提出了新的要求：1、转变工作作风，加强理论学习，提升思想认识水平。 2、狠抓教育教学课堂管理，提高课堂教学的实效性。 3、强化教学研究工作，全力推进高效课堂。

最后，校长指出，这次分享会是一场学科盛宴，各学科组都提出了很好的教学理念和具体施教措施，会后要对规划做好进一步的完善和修订。校长对学科共同体成员提出了更高的要求，他希望学科组成员加强学习，在学科实践中不断积累经验，提高水平，争取做专家型教师。