砥砺前行谋教师发展，抱团成长绘宏伟蓝图
2022年是辛酸的一年，每位师生基本都做了上百次核算检测；2022年是艰难的一年，我们线上授课时间几乎占了总学时的一半；2022年是坚持的一年，大家克服种种困难，正常完成了各种线上线下教学和学习任务。虽然疫情超乎了我们的想象，但我们一直没有懈怠，一直都努力着、学习着、成长着、进步着。一年来，宋歆名师工作室各项工作均较好的完成了预期目标，取得了优异的成绩。在校委会领导下，工作室定位精准，方向清晰，目标明确，通过工作室全体成员无私奉献，名师培育组齐心协力，送课下乡组艰苦跋涉，网络教研组精心策划，读书分享组坚持不懈，宣传报道组及时跟进，资源建设组细致认真，取得了硕果累累。
一、回顾2022，梳理经验
1.名师培育，传播理念
通过为期一年的跟岗研修培训，充分发挥工作室的引领、带动和辐射功能，最终培育认定王其长、任保宏、师俊朋、李会贞、杨静等一批省级名师，助力全省初中数学教师队伍的梯级发展和专业成长方面，我们开展了一系列的培训活动。从“论道师大，筑梦教育”到今天的“学无止境，云端交流”学习研讨，培训活动每周一到两次如期进行，从未间断。工作室精心组织每次活动，每位学员积极参与，交流深刻，感悟至深，备受鼓舞，受益匪浅。
2022年3月在河师大培训后，工作室第一时间组织大家撰写研修报告，举行论坛成果分享，根据流程，2021级的五位河南省名师培育对象分别给大家做了自我们介绍和第一次集中学习感悟分享。接着我用“规划、途径、目标、希望”四个关键词从不同角度对学员们分享了自己的教学思想和教育主张。学员表示我热情洋溢的欢迎词，让他们备受鼓舞；关怀备至的殷殷嘱托，让他们倍感温暖；语重心长的谆谆教诲，让他们感动不已。我提出的“八个一”名师工程和名师成长得“四有三好”途径，为学员们未来专业成长指明了方向。学员说我谈吐中彰显出的人格魅力、学术魅力深深地折服了在场的所有老师，也为大家未来成为“名师”、“明师”竖起来标杆，为以后持续学习打下了坚实的基础。
2.课题研究，真知灼见
为了能让研究走向更加深入，在省名师、骨干教师培育时，我们设置了许多数学文化相关的子课题，让来自全省各地的省名师、省骨干教师也加入研究的队伍中来，这就扩大了研究的范围，同时，也可以为课题引入不同思维的碰撞，在碰撞中，共同推进课题的研究走向深入。
11月16日，我携工作室成员丁克、李靖、黄立艳、谢心庆、李渊文针对省级课题《基于名师工作室初中数学教师专业发展途径的研究》申报商丘市基础教育教学成果奖，继续在课题研究的基础上再深入探索、推广。
目前，在工作室大课题的引领下，每位培育对象都在自己学校开展了子课题的研究，取得了良好的社会效果和丰硕的研究成果，我们工作室已经收集整理了研究课例35份，相信在今后的研修中，在工作室的课题引领下，大家会取得更多的研究成果。
3.网络教研，打破界限
由于工作室的培育对象来自全省不同的地市，不同的学校，聚到一起集中研修的机会非常少，为了让大家展示自己，相互学习，工作室依托CCtalk开展跨地域、大范围的网络教研模式。这一年的网络教研，相较以往，在形式上和质量上都有了很大的提高。因为疫情的特殊原因，我们工作室联合初中数学名师工作室、中原名师丁桃红工作室不仅举行了网络教研，还推出了系列网课、读书活动、演讲比赛、家长课堂、名师师记云课堂等50余次。
学无止境，砥砺前行。前进路上，无论遇到再大的困难，都挡不住小伙伴们学习的热情和奋进的动力，因为我们共有一个教育梦：奉献教育事业，培育祖国花朵，为国家建设发展增光添彩。一年来我们开展了50余次教科研活动，每次活动形式灵活，内容丰富，分别是课标解读、专题讲座、课例展示、教学妙招、中招解析、命题指导等等，真可谓葵花宝典、教学实操，具有很好的借鉴意义和实用价值。
序号 时间 活动主题 主持人 主讲人
1.4月28日19:00 “双减”之下如何做好单元备课 谢瑞丽 濮阳四中谢瑞丽
2.4月29日19:00 聚云端，集智慧，共成长 宋歆 李渊文、省级名师培养对象及成员刘菲
3.5月05日19:30 课堂小小测，提高课堂教学有效性 周娟如 程晓峰
4.5月06日19:30 新课桥导入，课堂更高效 宋歆 宋歆
5.5月10日19:30 2022版新课标读书分享（第一组） 潘影 王艳玲、李渊文、李青、谢心庆、潘影、田红艳
6.5月12日15:00 培养数学表达能力，提升核心素养 周娟如 濮阳八中杨江玲
7.5月19日15:00 初中数学作业布置与实施的实践思考 周娟如 张书阳
8.5月26日15:00 巧设小标题 提高课堂教学的逻辑性 杨帆 程晓峰
9.5月27日19:30 初中数学章节复习课教学策略 李渊文 河师大附中付帅
10.5月31日19:30 2022版新课标读书分享（第二组） 黄梦晨 周顺、郭珍珍、付娇娇、许珍焕、韩淑华
11.6月02日15:00 方程应用教学中如何审题 薛素梅 杨帆
12.6月09日15:00 “双减”背景下作业创新设计案例分享 杨帆 濮阳八中王艳
13.6月16日15:00 “分”出精彩，“层”出不穷 杨帆 陈丹丹
14.6月17日19:30 2022版新课标读书分享（第三组） 郑潘潘 李靖、孟书宇、南刚、马莲花、刘芳、郑潘潘
15.6月23日15:00 “双减”之下如何做好单元复习 杨帆 濮阳10中孙素论
16.6月24日19:30 初中数学命题研究 李渊文 郑州23中路彤
17.6月30日15:00 课后寄语促进德育教育落地 王艳 濮阳四中谢瑞丽
18.7月01日19:30 2022版新课标读书分享（第四组） 万兴 韩东华、刘菲、王璐璐、黄立艳
19.7月07日15:00 设置“问题串” 破解压轴题 王艳 濮阳市一中的程晓峰
20.7月14日15:00 如何使用“思维导图”辅助教学 王艳 濮阳市第十中学的孙素伦
21.7月15日19:30 2022版新课标读书分享（第五组） 黄梦晨 师俊朋、王其长、杨静
22.7月21日15:00 “变式训练”应用举例 王艳 濮阳市第十中学的孙素伦
23.7月28日15:00 怎样把简单的数学题目做对？ 陈丹丹 许昌市第二中学张书阳
24.8月04日15:00 多元分组 落实周清的有效性 陈丹丹 濮阳市第一中学程晓峰
25.8月11日15:00 如何评讲试卷更有效 陈丹丹 濮阳市第八中学的王艳老师
26.8月18日15:00 促进学生真学深思 引领教师快速成长 杨江玲 濮阳四中谢瑞丽
27.8月25日15:00 走进观课、议课 杨江玲 濮阳开德中学陈丹丹
28.9月01日15:00 探究几何画板 感受数学之美 杨江玲 濮阳开德中学周娟如
29.9月08日15:00 学习义教课程方案及数学课标的感受 杨江玲 丁桃红
30.9月15日15:00 几何画板的应用举例 陈丹丹 濮阳开德中学周娟如
……
4.送课下乡，助推教研
本年度的送教，我们工作室可以说枝繁叶茂。我送教到虞城、夏邑、河师大等县区中学；工作室刘菲老师去宁陵、睢县、夏邑等县区为中学数学继续教育培训班的老师送教；工作室李渊文老师去虞城、夏邑等县区为中小学数学继续教育培训班的老师送教。
10月11日上午，我们工作室联合商丘市睢阳区李口镇第二初级中学开展了线下送教下乡活动。参加本次活动的有中原名师宋歆工作室主持人、商丘市第一中学教师宋歆，工作室助理、商丘市第五中学教师李渊文，工作室成员、商丘市第一中学教师黄梦晨和马连花老师。预计三个小时的活动，用了将近四个小时大家仍意犹未尽。大家的留恋也彰显了宋歆名师工作室对此次活动的用心和乡村教师专业成长的渴望，老师们纷纷表示期待下一次的合作交流。
在送教下乡活动中，我们充分利用教学资源，发挥典型教师的示范辐射作用；改变了过去的教研指导方式，将教研重心下移，面向比较偏远的乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；整个活动中，我创造性地开展工作，发挥骨干教师作用，极大地提高了教研工作的实效性，推动新的课程改革，送教下乡活动效果显著。送教活动中，在与当地老师们的交流中，我们也收获良多，达到了真正意义上的教学相长。
5.读书分享，传承经典
多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。我们在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，为了鼓励大家多看书，为了更有效的阅读，工作室成立了读书小组，由李青老师担任组长。在李青老师的带领和大家的商议下，读书从两方面同时进行。一方面，成员从工作室提供的书籍或自己感兴趣的书籍中选择阅读。另一方面，我们读书小组成员将轮流选择一本自己认为含金量比较高的书籍，每天在工作室微信群里进行分享，开展共同阅读共同学习。一年来，共读书目10本，进行读书分享近20次。
阅读是一份雅致的事业，历经四季，寒来暑往，走心的文字不停地在微信里流淌，其中包含着的不仅是分享者的心血，还有著作者的魂灵。春诵夏弦的坚守，定会成就一批不凡的教育者。
6.宣传报道，引领示范
一年来，工作室宣传报道组全体组员，团结一致、奋力拼搏，对工作室开展的各项活动给予及时、高效的报道宣传，出色的完成了工作室交给的各项任务，大大提升了工作室的知名度和影响力。我们对重大活动的宣传宗旨是：争取不过晌，坚决不过夜。李杰老师负责公众号编辑几乎每天推送一篇精品文章或实时报道，一年来累计推送文章300余篇。
因为疫情的原因，今年我们工作室虽然没有外出学习的机会，但通过我们的工作室公众号依然可以看到我们的活动搞得有声有色、轰轰烈烈。推出的有系列网课、系列网络教研、系列数学文化演讲比赛、系列读书分享等。通过一篇篇文章、一行行文字，既推介了工作室、宣传了工作室，也把工作室最美好的东西分享了出去、呈现了出来，真真正正的发挥了示范引领作用。
7.辛勤耕耘，成绩斐然
一分耕耘，一分收获。没有人能随随便便成功，不经历风雨怎能见彩虹？一年来，大家抱团成长，增强了向心力、凝聚力。在我的引领下，大家齐心协力，共谋发展，带动工作室快速发展的同时，成员们也是硕果累累，下面是部分工作室成员本年度所获荣誉。
工作室成员李渊文被评为河南省名师、商丘市基础教育教师培训专家，黄梦晨被评为河南省骨干教师、商丘市文明教师，韩东华被评为副高级教师、河南省名师，王璐璐被评为商丘市优秀教师、河南省名师、商丘市教育教学先进个人，许珍焕和李青被评为商丘市师德标兵，黄立艳被评为副高级教师，王艳玲被评为商丘市优秀班主任，李靖被评为河南省名师，孟书宇被评为河南省骨干教师，随玲莉和王莉被评为商丘市优秀教师，李媛媛和周艳喜被评为商丘市学术技术带头人，周艳喜被评为商丘市名师，薄瑞娟和刘方方被评为商丘市骨干教师，刘方方和李明志被评为河南省乡村首席教师，等等。
今年在市教体局安排下工作室吸收薄瑞娟等新成员12名，娄曼曼等新学员9名，补充了一批新生力量，助推工作室更好的发展。
今年我们工作室还申报了河南省示范性劳模和工匠人才创新工作室，整理申报材料汇集成书《主持人宋歆材料》、《工作会议台账》、《活动总结台账》、《计划总结台账》、《教研活动台账》、《经验交流台账》、《课题研究台账》、《培训培育台账》、《送教帮扶台账》、《学习总结台账》、《论文论著台账》、《表彰奖励台账》、《专题讲座》13本。
二、展望2023，查漏补缺
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过反思总结我们深深地感到自身存在的不足与差距，2023年要努力把所学知识运用到教学工作中，以期自身素质进一步提高，促进各项工作再上新台阶，更好的服务于教育教学工作。2023年在做好2022年各项工作的基础上，在以下各方面再力求完善提高。
1.开好会议，稳中求变
新的一年，做好规划，开新局，谋新篇从开好会议开始。2023年随着疫情的离去，围绕新学期各项工作，有序组织开展好线上、线下各类会议，围绕“如何上好一节课”、“双减政策下精讲课堂、精简作业”、“师带徒青蓝工程”、“主题分享网络教研”等主题展开教研，每次会议均有记录、有材料、有简报，做好新工作安排部署和前工作总结反思。
2.青蓝工程，目标实现
新的一年，工作室加强青蓝工程建设，继续发挥“名师传帮带，使青年教师尽快成为学校的后备力量”的传统作用，开展形式有所创新，即新老教师自主结对，根据学科特点、各人特点、个人需求，量体裁衣制定学习计划和培训方案。培训形式突破单一的听评课形式，根据需要增加研讨教学设计、作业辅导等内容。
计划制定详细的青蓝工程实施方案，通过活动实施在我校完成师带徒结对100对，促进100位师傅专业素养明显提升，实现100位徒弟教学能力明显提高。借助青蓝工程，使我校全体年轻教师快速站稳讲台，惠及积极参与的每一位教师。
3.教师培训，以点带面
新的一年，以名师（名班主任）工作室为点，带动学校整体的面，对全体教师分级、分批、分阶段进行有效培训。我们本着请进来、走出去、勤交流、建平台的教师培训原则，以名师（名班主任）工作室为基础，以教师发展学校为依托，在我校逐步建立科学持续的多维度、多元化、多学科教师培训体系。同时，制定具体的教师培训实施方案，用名师骨干教师带动青年教师，充分发挥挖掘学校老教师的优势，用校本教研促进教师发展，用任务驱动促使教师整体素养提高，在我校共创共建学习成长共同体。
鉴于2022年底疫情防控政策的全面放开，2023年外出培训不再受阻，我们一方面计划采取与商丘师范学院、河南大学、河南师范大学等多所大学联合，把相关名师名家请进来和把部分优秀教师代表派出去参加培训相结合，强化培训班主任建设、教师专业成长、心理健康教育、课题研究等提升方向与方法，开展工作室创建及有效运行等系列专题讲座。另一方面，我们计划借助商丘区域名师工作室联盟和外区域名师工作室联盟，采用名师引领、资源共享、取长补短等方式实现快速成长、共同进步。
为促进工作室成员快速成长，实现业务培训成果的最大化，安排工作室优秀成员代表承担本区域内骨干教师和青年教师的培训指导工作。同时，借助微信群、cctalk教研群、钉钉群、腾讯会议等网络研修平台，加强日常交流。针对新版课标、双减政策、五育并举、大单元教学、家校共育、心理健康等热点话题和焦点问题进行分享交流和研讨，最大限度地给大家带来思维的碰撞和提供相应可借鉴的经验，使所有老师最终都能获得不同解决问题的途径和方法。
4.未来可期，努力实干
新的一年，在省教育厅、市教育局和学校的大力支持下，借助众多一线专家的理论引领，通过众多一线名师的实践趟路，我们工作室所有成员协同聂智名师工作室和董春梅名班主任工作室要努力采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。以工作室为起点，以教师发展学校为基础，努力使全校教师成长遍地开花。
大家要珍惜每一个平台，因为每个平台都是一个崭新的舞台；要积极参与每一次活动，因为每一次参与都是一次心灵的碰撞；要把握住每一次学习，因为每一次学习都是一次难得的提升过程。当然，这也是一个需要慢慢消化吸收的过程，也许这个过程很漫长，也许我们大家在路上会走得很累，但我们作为名师、骨干教师及工作室成员就必须高标准严要求去磨砺，就必须要坚定的走下去，义无反顾的走下去，而且还要很好的走下去。未来可期，一起努力。
总之，一年来，在学校的大力支持下，在各级领导的关怀下，在全体成员的共同努力下，本着成长自己，服务他人的宗旨，努力实现以点带面的辐射作用，充分发挥中原名师宋歆初中数学工作室的积极引领作用，各项工作圆满完成。2023年，我们更会坚持以“开阔视野，创新思路；合作共赢，培优育新”为主题，厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华，努力与大家在新的一年再创新的辉煌。