网师课《家校共育》点评打卡

2021年8月28日 打卡人数24人。

点评人:173168秦军娜

阅读大家的打卡对我来说是一次学习,是一种享受,是我学习的另一种方式!读完大家的打卡,我有一种深深的震撼:越优秀的人越自律,越优秀的人越努力。虽然我们打卡的人数不是太多,但能坚持打卡的人都是最优秀的,打卡内容都是饱含学习热情的。从老师们打卡的内容上看,对蓝玫老师的书《家校之间有个娃》这本书的思考越来越有深度了,能结合自己的教育生活进行分析,内容越来越有思辨性。

20210827金霞:《印证式倾听 让情绪被看见》正如金老师在小打卡中所说,处理孩子的问题,应更多关注孩子的动机,对孩子不是没有原则的放纵,温和而坚定的给孩子确立规则,才是最合适的处理方式。

212186谢丽宏:《共守秘密,偷糖娃变坦诚》的思考:谢老师能在认真啃读文本后,做这样精辟的总结实属大赞,理论联系实际分析到位。

200472高晓慧:《合育论》第三章:高老师梳理文本清晰明了,分析到位。

183855郭筠筠:郭老师看问题很透彻,从我国出台的“双减”政策说,分析了家校共育的刻不容缓和重要性。又归纳了整本书的核心内容。在最后又引用朱永新教授和教育专家苏霍姆林斯基说的话再次阐述了家校共育的重要性。

212221张广辉:《琐思(下)》张老师的总结很到位,自我反思也很有自己独到的想法。能看清楚在家校合作中,作为家长的我们应该做怎样做才能更好的配合老师,让自己的孩子更加优秀。作为老师我们在工作中怎样做才能增加老师的魅力,分析的很透彻。

从日记内容可以看出,老师们能体会到学习家校共育的重要性了。通过阅读各位老师的打卡内容,我看到了老师们的用心与刻苦。其实小打卡”是“练兵场”,是对每日阅读的沉思。不仅可以反应一个人深度思考问题的能力,在很大程度上也是体现一个人创造和创新的才能。在每次的课程小打卡的过程中,也是我们再次学习的过程。希望我们共同在书写小打卡中听见自我成长的声音,在新网师的学习中遇到更好的自己,让我们携起来一起加油奔跑吧!

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