今晚很美好

关于绘本，几年前曾经听过窦桂梅老师讲过《逃家小兔》，很佩服窦桂梅那绘声绘色的讲述，并且把其中的爱开发了那么多。不过，窦桂梅老师讲得再好，那是专家，我总觉着绘本之对于我，和读它的小孩子读起来没有多大区别，就是看看故事。所以我觉得绘本离我很远，那是小儿童读的读物。可是今天晚上，在我们明霞教师成长联盟里，我有了不同以往的认识和感受。

今天晚上，在名校教师联盟里看到明霞老师发消息说，联盟要在钉钉里开线上分享活动，我赶快转战钉钉。今晚是乌海12中的两位老师分享读绘本。李杏老师分享的是《赶牛车的人》，她一路讲故事，一路分享她读书时的思想活动，讲着她的读书思考、情感变化。她品着诗一样的语言，刚看到赶牛车的人把自己带来的所有一切全部卖掉换成钱的时候，她开始以为赶牛车的人是贪婪的，可是当他发现这人带着那么多的钱却买了极少却是家里必须的东西的时候，她读出的是大舍与小得。赶牛车的人卖了一大堆东西而带着为家里买的极少的几件必需品回家继续周而复始的劳动的时候，李杏老师感受到的是全部卖光的舍，从而进一步体会到人生要学会做减法——舍弃那么多，只是为了轻装上阵，走得更远。李老师借这一小小的绘本，联系生活实际、工作实际，想得很远，想得很多。她从绘本散文诗一样的语言中，从这个极简单的小故事中，看到了自我，找到了积极的意义。

我想读书就应该像她这样，细细地读，从小故事中读出大的意义。

第二个分享绘本的老师是田颖老师，她分享的绘本是《亚历山大与发条老鼠》。由老鼠亚历山大处处被人追打到发条鼠威利受到每个人的喜欢，田老师提出了四个问题：1.你是否有不那么喜欢自己的时刻？2.作为教师是否羡慕其他的职业？3.是否想换个学科？4.有多少次想要放弃？

这四个问题是她对自己的拷问，也值得我们每一个人深思。听田老师分到这里，我不仅也暗暗地问自己，仔细想来，自从喜欢上我们的经典传统文化，我原先也曾有过的这些想法现在已经烟消云散，我教语文，尽我所能努力传播祖国的经典传统文化就很好。

从《亚历山大与发条鼠》这个绘本里，田老师，解读到的是自由，做最好的自己。

从没想过简简单单的绘本，竟然还深藏着这样的深意，从两位老师身上，我看到了读书该有的态度。

今晚当看到明霞老师说钉钉里有群活动的时候，我很惊喜。听完两位老师的分享，我很激动。在这里总能感受到满满的正能量，而这正是我最需要的。

感谢明霞老师，感谢盟里每一位真诚的盟友。

今晚因为群里的分享，让我感到这个秋天的夜晚是如此的美好。