工作室研讨开新篇

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        8月20日上午，全市小学语文中心组成员二十余人齐聚教研室，参加了三门峡小学语文“学科带头人”赵飞燕工作室的工作方案研讨，安排本期的教研活动。

        会上先由赵飞燕老师从指导思想、研究范围、工作形式、主要研究方向、人员分工、考核细则等多个方面将工作室开展的方向、策略、形式进行了互通。接着，工作室就教师的专业阅读、经典吟诵、课题研究三个方面进行讨论，并规划具体操作策略。在研讨中，工作室制定了以教师专业阅读和根据教师个人爱好的自选书目阅读的“双线并进”的共读方式，还讨论了每本书的共读时间和阅读交流会的开展规划。在经典吟诵上面，工作室成员先回顾分享了暑假期间老师们吟诵打卡的收获，又对各种吟诵形式进行学习研讨，选择最适合孩子们的吟诵方式，最后统一思想决定先从部编教材的古诗教学开始进行初步尝试。针对工作室的单元整合教学、单篇课文关注语用、吟诵和故事教学、网络环境下的语文教学这四大研究方向，安排了三节与之相关的公开课及研讨活动，将教学教研落到实处。最后，由各子课题的负责人汇报了本期的研究方向，经大家的讨论交流形成工作室发展的统一目标和方向。

        在新学期即将来临之际，此次工作室会议开启了课题探究的新篇章，把高效课堂的教育教学研究延伸到了教学第一线，为全市小学语文教学指明方向，引领全市语文教师走上专业成长之路。