读书 科研

听了今天龙岗老师《读书科研》板块演讲，给了我很大的启发：

读书，就像吃饭和睡觉一样，是维持我们生存的必须。不同的是，吃饭、睡觉，满足我们肉体的需要，而读书，则是满足精神的需要。有些人，终其一生也只是肉体生命鲜活，而精神生命萎缩。这是因为，他们只顾得吃饭、睡觉，保养身体；却没有好好读书、学习，培养精神。

教育科研是当代教师工作的基本方式之一，是当代教师进行学习的方式之一。课题驱动，行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须研究教育。必须有教书匠向科研型教师转变。

读书可以这么有趣，科研也可以这么有料。在我刚接手这个班级时，我要求我们班的孩子每人带一本课外书放在教室的图书角，供应大家读书，还选出了“图书管理小能手”，大家可以把书借回家看，但要遵守我们的“图书公约”跟图书小能手登记。每周三举行一次“读书分享会”。这样的活动维持了半个学期，起初收到很好的效果，孩子们积极上台展示，说出看了什么书，给他带来什么启发.......但是，因为受疫情影响，停课后就没有再开展。通过看了龙岗老师们制作的阅读小策略，我知道下一步该怎样指导孩子们进行读书了，感谢龙岗老师们的分享！

近几年来，我参与了两个课题实践研究，有这样一些真切的体会：做课题可以捡起教师智慧的微光，做课题可以让教师收获职业的尊严与价值，做课题可以让教师更深入地学习专业性的知识。

2020年6月结题