小贴纸

前两天在小2002班上书法课，出现了有意义的一幕，所以就借此记录。开课伊始，我问：“孩子们用二十个小贴纸向爸爸妈妈换礼物了吗？”

“换了！换了！”孩子们兴奋地回答。

“接下来，我将像记者一样采访大家，都换了什么礼物？”我说。

也许是害羞，因为他们都换的是玩具，教室里一阵沉默。过了一会儿，一个女孩子说：“我换了自己最喜欢的玩具。”

我说：“你高兴吗？”她点了点头。

“请你用高兴的心情说一遍，‘我得到了心爱的礼物啦！’”我微笑着说，并向她投去鼓励的眼神。她用甜美的声音，愉快地说了一遍。

“我的心情被你感染了，也变得十分愉快了。谢谢你！”我抚摸着她乌黑的头发说。

其他孩子也七嘴八舌地打开了话匣子。我示意他们安静下来，接着有序地釆访他们。他们分享着自己的礼物与快乐的心情。

“孩子们，你们觉得同样的礼物，是用二十个小贴纸换来更有意义，还是直接让爸爸妈妈买给我们更有意义？”我满怀期待地问。

我找了几个小朋友来交流，他们各执一词。我说：“老师认为用二十个小贴纸换更有意义，因为红五星是你们刻苦学习换来的，这是劳动成果，换来的礼物自然有劳动的味道。你们想想，幸福生活能够离开劳动吗？有了劳动，才有高楼大厦，才有美味佳肴，才有川流不息的车辆……幸福生活离不开劳动。我们今天继续努力，把字写漂亮，得到更多的红五星，换更多的礼物。大家有信心做到吗？”

教室里响起了孩子们异口同声的回答。我很享受这种感觉。