你是否是合格的家长第六问
6.之把教育孩子的希望寄托在学校和家教上
作为家长都有一颗望子成龙盼女成凤的心愿，可这个心愿的实现途径，大多数家长交给了学校和老师，有的还交给家教。很多家长都把自己的孩子能否上最好的学校，能否找到最好的老师，在班级里能否坐在第一排当成了最重要的事情。对于这个问题咱们听听戴老师的讲解。
戴老师说：一个孩子在成长过程中，分学校教育，社会教育和家庭教育，这是一个三位一体的教学的总和。学校教育，他负责让孩子能够掌握更好的学习能力，拥有好的成绩，并且在孩子成长过程中有一个良好的发展环境；而社会教育，对孩子的影响，那就更加微乎其微了。
如果把孩子比作一棵树，孩子身体发育就是这棵树的树干，学习成绩是树上的果实，树根是孩子的自尊、自信、责任、进取能力 、自我价值以及良好的生活习惯。
孩子自尊心、自信心、进取能力、自我价值，这些东西学校是很难给予的。比如说我们孩子是不是有良好的生活习惯，比如说在我们孩子成长的人生中沟通是一件非常重要的事，他是否能与自己沟通，是否能与别人沟通，是否能跟他的价值观乃至于社会沟通，这些只靠学校和社会是给不了的。再比如说一个孩子在成长的过程中，他是责任者还是受害者，这是学校根本无法给予的。
家长都希望我们的孩子身体长得高大健康，也希望我们孩子各门功课都好，如果我们把身体发育比作树干，把各门功课都好比做才能的才，那么树根是什么呢？树根是我们的孩子自尊，自信，责任，进取能力，自我价值，好的生活习惯，这些东西我们比做德行的德。
有德有才的孩子是精品，有德无才的孩子是正品，无德无才的孩子是废品，有才无德的孩子是毒品。
一个孩子在他的成长过程中，对国家对社会乃至对他的家庭是否能拥有责任，这些都取决于我们家长回到家里之后是否会抱怨社会是否会觉得党不好国家不好，或者你身边的人事物不好，言传身教带给我们孩子。
必须要重视的是孩子是否有责任，是否爱劳动，是否有爱心等等，这一切都是我们的孩子树根，我们的孩子即便是身体长得再高大，即便是学习非常好，如果树根非常浅，稍微遇到一点挫折，稍微人生有一点磨难，那这棵树就会轰然倒下。
经常听说某某跳楼，某某跳河，某某离家出走；这都是树根不够深不够扎实！
环境造就人。家是孩子从出生到他成长过程中最最重要的环境。教育孩子不是您说什么，而是您到底做了些什么，教孩子很多东西是没有用的，而言传身教的影响对于孩子才是决定他一生命运的。
戴老师说：不管你是不是有意识的去交，也不管您到底会不会交，您天天在潜移默化的教着影响着我们的孩子。
前段时间我在家里总抱怨现在的西瓜不是以前那种自然成熟，几次和老公讨论现在的西瓜春天卖的最火，价格高，所以瓜农都喜欢春天种植，不惜用大棚的辛苦；到了夏天，不用大棚，不用各种催熟剂，相比冬天和春天省事不少，但是价格低，瓜农不爱这个季节种植了。
我家孩子以前非常喜欢吃西瓜，近期总是不吃西瓜，买的时候她也特别反对，买了也不吃。直到一天中午，我们顶大太阳走在回家的路上，孩子突然问我：“妈妈，现在的西瓜是不是都不好啊”。我恍然大悟，原来如此，是我让这个小孩在这个夏天没有了享用美味西瓜的心情。
学校给孩子教知识，而情商部分比如说人际沟通，管理情绪的能力，或者我们的孩子是不是有同理心，是不是有自主的意识或者愿不愿意付出，愿不愿意去奉献，以及他是不是需要与人进行有效的沟通，语言如何表达等等，这些都来源于我们家庭，都来自于家长生活中的一言一行。
所以真正教育的主因并不是发生在学校，父母是永远不会退休的班主任，农民种庄稼光靠爱是绝对不行的，只有懂得庄稼之道才能够有好的收成；教育孩子仅仅靠爱也是不够的，只有懂得孩子的成长规律，才会让我们孩子有好的未来。
刚参加线下读书会时，妈妈们在我介绍时都说是因为觉得自己孩子不够听话，不够优秀，不爱学习，还非常调皮，令人头疼，才来走进读书会；时隔几个月后，妈妈们经过这几个月的学习，发现要改变的不是孩子而是自己。
因为父母才是孩子的环境，父母好了，我们的孩子也会自然而然好了，让我们从今天开始一起和孩子一起成长，一起学习，一起改变，一起行动起来吧。