九月最后一天，我在忙碌中渡过

【晚上好#清风徐来#20200930日精进第8天】

今日学习与体验：

1、晨起，参加气球的家长培训营。气球是一个很快能迭代出结果的人，学习力、行动力、变现力超强。她的孩子刚上一年级，就开办了家长训练营。今天早起参加了家长训练营，从另外一个角度审视家长训练营，看到一群宝妈们5点半开会学习，宝妈们的学习精神令我非常佩服！家长训练营分享中，谈到改变必须从体验开始。触动很难，但是如果真正触动了，就很快改变了。问题是什么时候能真正触动？参加了那么多会议，听了那么多分享，我们也听了不少网课，但是当时触动了，心动了，后来不动了吗？今早海神也来分享了！海神真是行走的图书馆，每日读一本书，每个月要花3000多元买书，他取快递要推车推。送快递的还以为他开了个书店。海神讲了怎么才能进步快。刚开始分享，要写稿子。后来发现这是套路，慢慢不写稿子，写提纲。发现写提纲也容易走进套路，于是写关键词分享。但是又发现进了套路，于是关键词也不写了，即兴分享。听了海神这么多次分享，佩服他的迭代能力，他的变现力，他的思维力！

2.6点30又参加另一个会议：坤宁高效阅读训练营。这是我付费99元参加的。今天早上开营仪式。我为什么要参加她的训练营？我感觉自己读书读了就忘，书架上那么多书，没读的占大多数。趁报名参加阅读营之际，想慢慢消化这些书。而且，阅读真是一辈子的事。相信退休后的我，也会阅读。正是，只要有好奇心，阅读不止。

今日工作审视：

角的度量和画法，需要具体操作，而且需要一个个单独指导，这是需要时间的。为什么很多学生量角不准确？原因有：1、方法没掌握。2、懒得把角的两边延长出去再量。3、不会从0刻度开始数。4、量前不估计角的大小，对角的大小缺乏感觉。用三角板画角，很多学生三角板的角是磨圆的，画不规范，而且，用三角板画角，能画什么度数的角？学生开始一头雾水，慢慢一个学生说能画75度的角，其他学生不知怎么得到75度的角，于是，她展示自己的画法，学生终于明白了。用三角板画角，要先让学生用一副三角板自由拼角，拼后说出度数。再过渡到画角，操作细节很重要，而且画后要写出这个角是怎么得到的。操作类对学生难度较大，不能一蹴而就。

社团上课体会：下午数学魔术社团上课。这次上课感觉比上次好，虽然时间短，投影也没有，学生不能及时展示自己的作业，但是这次是让每个学生充分玩，写，说。课前玩异掌同声的游戏，让学生能很快到课堂上，有助于形成好的上课氛围。这次课，自己游刃有余，学生活动充分。

明日三只青蛙：

1、回老家看望父母，陪父母过节

2、高效阅读营

3、早起打扫卫生