关于对弘丹老师、月晓老师《复盘》的几点想法

关于对弘丹老师、月晓老师《复盘》的几点想法

昨日重新听了弘丹老师的《复盘力》以及月晓老师《什么是复盘，复盘的3大障碍》视频，可以说收获满满，颠覆了我以往对于复盘的认知，记了满满6大页笔记，并且反复回放，生怕漏听了什么。今天又把两位老师的笔记拿出来仔细阅读，再次进行了复盘，并针对两位老师讲的，结合自己的自身所犯的错误或是容易掉入的坑，复盘出了以下三点：

一、什么是复盘？为什么要学习复盘？

什么是复盘，我之前认识内的复盘就是把昨日或者是发生过的事情总结一下，看看有哪些不足，有哪些需要改进的地方，我认为这就是复盘。

两位老师对于复盘的定义是：

复盘是在头脑中对过去所做的事情重新过一遍（弘丹老师的总结）

复盘是一种思维工具，在“当下”学“过去”，活在未来。（月晓老师总结）

虽然两位老师都是基于各路复盘大师总结出的复盘定义，但是我更倾向月晓老师总结的那句“在‘当下’学‘过去’，活在未来。”

我们每个人都要学习复盘，而复盘只有在我们发生了事情或者是渡过了某一时段之后，我们再回过头来仔细审视自己做过的，经过的事情。复盘与总结不一样，总结只是主观的把之前发生过的事情讲述一遍，并且提取经验，而复盘是一个思维演练的过程，它要推演事件发生时你的思维决策是否正确，是对还是不对，如果对了，是不是可以更好，如果不对，是不是可以改进，可不可以再提升。用弘丹老师的话说“发现问题背后的问题”。

举个例子：我把两位老师的讲话整理个笔记不叫复盘，只能归于总结一类，但我现在写的这个东西就叫复盘，因为我在写这篇文章的时候，不停的翻看笔记，并将自身的认知与老师所讲的东西结合起来，又拔了一个高度，这就叫做复盘。

二、为什么要学习复盘？

两位老师对为什么要学习复盘都有自己的见解，但是方向和内容都是一致的，我又加以自身的理解，将学习复盘的原因总结为以下几点：

1、学习复盘可以减少自己不再犯同样错误的频率。

我们时常会在同样的错误面前反复失手，有时候虽然错误的表象不同，但是实质都是一样的，就好比我最近情绪不好，一个月内两次因为工作上与同伴意见不一致而发火，事后又后悔又内疚，搞得自己身体也出现状况，虽然每次事后都有总结与剖析，但是效果不是太好。

2、看清问题的本质，挖掘问题背后的问题。

弘丹老师说复盘可以去倒逼思考，挖掘问题背后的一些问题，更深层次的一些原因。月晓老师也说当你把所有问题都串联起来以后，你会发现很多问题是相通的。我现在还没有达到两位老师所说的挖掘问题背后的问题的层次，但是我认真的把我之前所犯的错都找出来，仔细的又分析了一遍，并给自己找了很多个犯错的“理由”，对比之后也发现这些个“理由”其实有些是一样的，只是自己把它们美化了而已。

3、提升做类似事情的效率。

当我们学会复盘之后，再遇到类似的事情，我们就可以规避之前所犯过的错误，并且可以固化流程，同时减少错误率，优化某些步骤，提升做事效率。

4、发现新的思路、新的知识。

在复盘的时候我们会发现一些新的思路与想法，并学到一些新的知识，就比如我之前学过的一些课程在记过笔记之后就没有再看过，当我遇到问题的时候，有一天我突然就翻到以前的笔记，发现之前老师就讲过类似问题的解决方法，因为我没有再复盘，没有再去看之前的笔记，导致我现在卡壳无法进行下去，当我结合现在的时境与自己当下的认知再去复盘之前的笔记的时候，我又有了新的想法。这就是复盘的好处。

三、对于复盘我自己所产生的新的认知总结

1、我们在设立任务的时候一定要设立一个或多个目标。

比如说我之前每天在效率手册上写我今天要完成几天事情，晚上再总结一下我完成了哪些事情，没有完成哪些事情。好像我的目标只是我默认为完成就可以了，没有给自己设立一个明确的目标，就好像我在昨天写下的一个事项“整理1月份的会计帐”，但是好像只局限于“整理”，没有明确整理到什么程度，把会计帐编号登记完也叫整理，做完报表也叫整理，那我究竟是要做到什么程度呢？我没有写清楚，也就是两位老师都在强调的做任务一定要给自己设立明确的目标，月晓老师更是说一个任务至少要定三个目标。如果我把“整理1月份的会计帐”设立两个目标：每一个目标是编号登记，第二目标是做完报表。到晚上再检视自己达到哪个目标了，是不是更高效和清楚一些呢。

2、无记录不复盘，无目标不复盘

我在写每日事项的时候，只是写我要在今天完成什么事情，没有形成一个记录的流水帐，复盘一个月来没做的事情比做过的事情多，我个人的解决办法是，少写一些待完成事项，把原先每天5件事改成每天3件事，这样完成的效率就高了。现在想想好像是自欺欺人一样，月晓老师讲流水帐的时候，我突然间就想清楚了一件事情，复盘是基于每天的流水帐来做的，如果我们没有流水帐，我们也无法做好复盘。流水帐故名思义为流水，而我之前做的只是待完成事项，我没有写在哪个时间段我要做哪个事情，做哪个事情我要花费多长时间，我只是写了在这一天，我要完成哪几件事情。难怪我每天都不知道要复盘什么东西，只能写写我今天犯了哪些错误，完有完成事情的原因是什么。盲目的减少自己一天内待办事项，好像是都完成了，不过细想一下，原本可以完成5件事的时间用来完成3件事，其实也不能算是高效。所以，结合两位老师所说的定目标的结论，我把自己的效率手册书写又改了一下，规定我在哪个时间段要完成哪个事情 ，并且完成这件事情要花费几个小时，达成目标是什么，这样子晚上复盘就可以一目了然的知道，自己哪些地方可以改进，哪些地方需要重新规划。

月晓老师说要在“当下”学“过去”，活在未来。若要好好的在未来有所建树，就要不断的订正自己，而复盘是可以更精进自己的好方法，今天我学习到了两位老师关于复盘的知识，改变了我以前的认识，可以让我反思过去的做法，修正当下自己的认知系统，才能更好的面对未来。非常感谢两位老师。