美国最著名的高尔夫球手老虎·伍兹，年少即成名，很小的时候就表现出在高尔夫运动方面的天赋。三岁的时候就在父亲的引领和指导下练习，并打出了9洞48杆的好成绩。他四岁开始上高尔夫球课，8岁就战胜了热爱高尔夫运动的父亲。幼年即开始刻意练习高尔夫的老虎·伍兹，最终功成名就，被公认为史上最成功的高尔夫球手之一。
老虎·伍兹的这种刻意练习，就是最近两年非常流行的“1万小时定律”中的最重要的一个方法。刻意练习指的是，无论在哪个领域要想达到行业内的顶尖水平，唯一有效的方法就是每天固定时间的刻意练习。
而刻意练习的每天固定练习时长决定了是否能够成功。这也给了很多鸡娃的父母灵感：刻意练习必须尽早开始，越早越好。于是尽早起步，精准练习，成了小孩子们的标配。从孩子们能够独立走路起，生活被各种兴趣班填满，唯恐孩子输在起跑线上。
这种精准化培养的方式，真的会把孩子培养成为专业人才吗？《成长的边界》，通过多角度的研究和探讨发现，在超专业时代，通才才能成功。作者大卫·爱泼斯坦是《纽约时报》排名第一的畅销书作家，曾受到过美国前总统奥巴马和前国务卿赖斯的盛赞。
接下来，我们一起走入《成长的边界》，看看为什么通才更能适应社会的发展趋势。
从小渴望成为一名小说家的玛丽亚姆·米尔扎哈尼，小时候对思考数学问题不感兴趣，但是为了完成学业又必须上学数学课，于是她把数学看成一场探险，不断调动自己的知识内存，挖掘新思路。后来米尔扎哈尼成为第1位获得世界最著名的数学奖项——菲尔茨奖的女性。
著名的日本小说作家村上春树，他的作品被翻译成50多种语言，在全球出版。但是您知道吗?他最初的梦想是当一名音乐家，音乐家梦破碎后，他经营了一家爵士酒吧，29岁的时候他觉得写作让他感觉到非常新鲜，于是开始创作小说。
哈佛大学“心智、头脑与教育”项目的主任托德·罗斯与计算机神经科学家奥吉·奥斯加。研究了许多成功的人士，最后得出的结果是，几乎每个人都走过不同寻常的路。
他们看起来有拥有远见卓识，但是他们更在意的是短期规划，努力寻找匹配提升质量的机会。他们关注当下，关注当下的角色，关注当下自己最喜欢做的事情和愿意学习的东西，并认为它们是当下的机会。
无论是我们现在所处的社会环境，还是每个人的内心唯一不变的就是变化本身，所以我们要挖掘自身更多的可能。没有人知道自己究竟能够做什么，除非多去尝试。要想找到自己的才能只有一个答案，那就是去尝试。
所以说赢在起跑线本身就是一个伪命题。
而国际象棋选手，桥牌选手和消防员等，经过简单模式一再重复再反馈及其精确速度够快的情况下，刻意练习的确能让人走得更远。
通过对事业转型能够成功人士的调查来看，则是在职业生涯早期就接受了广泛的培训的人。他们并不只是某个领域的专才，而是通才。在复杂多变的环境下，挑战模糊不清的规则，对于通才而言，则更有利于发展。
音乐心理学领域研究者约翰斯诺伯达，通过研究发现，成为音乐家的关键是练习，但是水平优秀超群的孩子，他们会把平均精力分配给三种不同的乐器，而不是把全部时间花给专一的乐器上。因为练习了各种乐器，所以在能力的迁移上，拥有了更多的选择性。
而这种知识迁移能力，其实就是广泛的思考，也就是创造力的核心。而拥有的训练广度也预示着转型的广度。 “创造力可能是很难培养的，但是打压创造力却很容易。”作者总结道。
对于学习的快与慢，并不像我们家长所认为的那样，学习的速度越快掌握的就越好，掌握的越好，记得就越牢固。
研究发现，容忍大错误可以创造最好的学习机会。一次好的考试成绩可以说明对知识的掌握程度，但并不意味着持续的进步。
学习中最重要的一种能力是自学能力，也就是说，学习必须要靠自己来探索。即使出现了错误也没关系，重要的是他们持续努力学习的这一行为。研究者发现，如果学习者对自己的错误答案越有信心，当他们随后学到正确答案时，正确的信息就越牢靠。
作者研究发现，无论是化学家、物理学家还是政治家成功人士，解决问题都是，先花费精力确认他们面临的，到底是哪一类问题，然后再找到相应的解决策略。先辨识，后解决，遇到问题先评估，再选择合适的策略。
《成长的边界》，成长真的是需要人为制造的边界吗？成长不要设置边界，因为广度的学习、多样化的经验、跨学科的思考和晚一步的专业化，对于培养人才来说更能来带优势。广泛的兴趣、不断的进步、多样化的角度和体验更有利于人的发展。