秋木全英家庭园：以美国通识教育体系为教学大纲，专注3~6岁的全英文浸入式家庭园。
园长的话
“为什么走上教育之路？
女儿出生之后，生活的幸福被重新定义。她的不断成长将我的目光带到了学龄前教育。从她两岁开始，我与她妈妈四处考察幼儿园。这一段考察让我看到市场繁荣下教育土壤的荒凉。经过一年沉思，抱着埋头开荒的心态，踏上教育之路。
为什么会做家庭园？
因为我将秋木全英家庭园定位为一个纯粹聚焦于教育的产品。若园所规模设定过大，园所焦点极有可能被生存需求绑架，从而被迫做出一些迎合市场的决定。若单纯地在家教育，则没有能力组织专业团队进行教研，产品本身高度会极大受限。所以，只能选择两者之间的家庭园模式。
那秋木全英家庭园呈现的教育是什么样的？
秋木太不完美。当整个团队全身心投入到教育本身，才发现教育之路长而艰难。但得益于家庭园的设定，秋木能够在与国际一流园所的交流中，快速迭代自己的教育体系。在快速走过市场大热的蒙氏、瑞吉欧、福禄贝尔、爱和自由等标签后，秋木全英家庭园开始潜心搭建具有秋木特色的国际教育体系。”
——秋木全英家庭园园长Joshua Chen
秋木的教育理念
母语先行原则
虽然秋木非常重视英文，但母语的发展却必须占据首要位置。母语学习的深度决定了一个人思维的深度。同时每一位中国家庭孩子内心的身份认知一定是华人。在秋木全英家庭园，“中文”不等于“认字”，而是一种文化象征，一种语言逻辑，一种思考方式。
全英文浸入式教学
中文课程之外，秋木提供全英文的教学环境。美国进口通识课程体系，辅以大量英文绘本，以及精心准备的阅读课程。让孩子真正将英文作为交流与学习的工具。
每日个人图文观察记录
客观的观察是差异化教育的先决条件。除了老师们每天记录的Child Observation Record（儿童观察记录表），秋木全英家庭园还设置了专门的观察员，通过专业的图像记录设备，记录孩子每一天的成长。这些客观的、系统的细节记录，为因材施教和真实有效的家校沟通提供了基础。
1:4师生配比
为了支撑高强度的教研任务与观察记录体系，秋木全英家庭园师生比不低于1:4。同时秋木并未设置专门的保育员，因为我们认为，培养一个孩子的生活自理能力是对一个孩子最起码的尊重。
美国通识教育体系
3-6岁是认识世界的黄金年龄。秋木全英家庭园采用的美国通识教育体系带着孩子们从天到地，从山到海，从动物到植物，从社会到家庭，全面而真实地去了解这个世界。
小模块递进教学
孩子的注意力很短。为了保护孩子们学习的热情同时达到教学目标，秋木全英家庭园将每个大教育模块都拆成了5-15分钟的小模块。时间虽短，但每一天都递进一点点。经过一段时间的沉淀，就会产生由内而外的进步。而为小模块教学提供系统支撑的正是一个成熟的通识教育体系。
High Scope高瞻教学模式
孩子学习的热情与自主性，是每位秋木全英家庭园老师在教学时关注的重点。而High Scope完美地契合了这一重点。Plan（计划） - Work（实施） - Review（回顾）的High Scope模式不仅会渗透到每一个小模块教学，更会潜移默化地帮助孩子建立自己的思考模式。
森林教室
每一周，秋木全英家庭园都会全体师生走出水泥钢筋的教室，一起去爬山、走入森林，探索大自然。自然缺失症正在成为现代人的标记。我们不仅要让孩子们在书上学到一年四季、鸟语花香，更要让孩子用自己的五感去体验。
秋木的教育框架
“提供好的教育”是一个空洞的概念。为了让这概念落地，秋木细化了教育内容。秋木全英家庭园的教育分为健康、语言、社交、认知、品格五大版块。
Health健康
如果你想培养学生的智力，就应该先培养他的智力所支配的体力。-卢梭
秋木全英家庭园从三个维度促进孩子身体健康发育：身体素质提升（心肺功能、肌肉势能、柔韧性等），基础技能训练（爬、跑、跳、推拉、弯折等），以及综合团体体育项目。
Language语言
0~6岁是儿童语言的黄金发展时期，在这段珍贵的时间，我们为孩子准备了三条语言发展道路。
中文：从汉字起源梳理简体字来源，用准确的词汇匹配细致的观察，再用故事梳理逻辑。
英文：英文在秋木全英家庭园不是一门科目，而是一件工具，一把打开西方文化之门的钥匙。在母语先行原则下，用另一种语言逻辑去了解世界。
艺术：艺术是一门无国界，跨越时间的语言。从K3开始孩子们就会一点点习得艺术的词汇，再逐步进行观察与表达。
Social Communication社交
社交是孩子与世界连接，找寻自我价值，建立自我评价的重要管道。秋木全英家庭园在该版块对孩子的支持有两个方面：
语言表达：尤其是K3的孩子，可能无法用准确的词句表达自己的想法。协助他们梳理自己的想法并完整地表达出来，不仅会提升他们的语言水平，更能帮助他们建立积极的自我评价。
社交礼法：礼法与秩序是建立健康社交习惯的基石。尊重他人也是尊重自己。
Cognition认知
通过稳固成熟的通识教育体系，秋木全英家庭园让孩子充满热情与兴趣地去了解受造界，了解人类的文化，社会、家庭、以及自身的结构。认识事物之间的关系，寻找变化与规律。
Moral Health品德
“你要保守你的心，胜过保守一切，因为一生的果效是由心发出”
若通过教育，孩子在四点达到了较高水准，心却与善和义背离，那么这教育便不是在爱他，而是在恨他。若一位老师，只看重孩子的行为，却不去碰触孩子的内心，那么就无法进行真正的教育。在秋木，教育会从“心”开始。心走在正确的道路上，好的行为才会由内而外地表现出来。