关于课题研究自己还是一名小白，一直在进行课题理论的学习，课题研究过程中调研也是非常重要的，深入基层调研对于我自己来说是一次理论与实际相结合学习的机会。调研的目的是为了了解课题内容的发展难点，为更好地把握课题中的困境与现状，奠定了坚实的决策基础。调研结束，课题组成员认真总结和分析调研获得的第一手资料，要进行系统研究和论证，提高站位、拓宽视野、从实际情况出发，发现问题、解决问题，高质量完成调研报告，调研报告相关内容学习迫在眉睫。通过近期的阅读阅读和积累，相对比较全面的了解了调研报告，比如：从解说和对比的角度诠释了什么是调研报告，写好调研报告要做哪些准备工作？以及撰写调研报告有哪些具体要求和写作技巧等等，这些内容对于我来说是精神食粮，相关内容分享如下：
什么是调研报告？
为了解调研报告的概念及内涵，我们试着运用说文解字法、比较分析法来进行。
1.从说文解字的角度，就是要弄清楚什么是报告？什么是调研？然后在把握这两者定义的基础上，弄清楚什么是调研报告？
（1）什么是报告？
2012年印发的《党政机关公文处理工作条例》明确规定，公文有决议、决定、报告等15个公文种类。其中并没有调研报告这一种类，只有报告这一种类。调研报告，属于报告的一个方面。《条例》对报告的定义是这样的：适用于向上级机关或领导同志汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。据此定义，我认为，调研报告更多的是向上级机关或领导同志反映情况。
关于报告的分类，如果从属性功能角度来分，有汇报性报告、答复性报告、呈报性报告、例行工作包。调研报告应属于呈报性报告的一种；如果从内容角度来分，有工作报告、总结报告、述职报告、调研报告、项目可行性报告等。
（2）什么是调研？
调研分开来，就是调查和研究。
其中的“调查”，就是进行了解、考查的意思；其中的“研究”，就是钻研、探索、考虑或商讨的意思。
把两者含义合并起来理解，调研就是对特定事物有目的地探索和把握，是把感性认识上升到理性认识的有效途径。至于如何开展调查与研究，后面还会有详细介绍，这里就不再赘言。
（3）什么是调研报告？
在把握报告与调研两者定义的基础上，我们可以把调研报告理解为“对调研情况的报告，是针对某一事件、某一情况、某一课题、某一问题等进行深入调查研究后，经过归纳分析整理写成的报告”。在组织部门，经常提到课题调研报告、课题报告、课题调研，其实是针对组织工作某一课题开展调研后形成的报告。
2.从比较分析的角度，就是要弄清楚调研报告与调查报告、研究报告工作报告、总结报告、述职报告等的区别，通过比较分析，深入全面理解调研报告的内涵。
（1）调研报告与调查报告、研究报告的区别。
严格来说，调查报告、研究报告都属于调研报告，只不过各自的侧重点不同。细分起来，调研报告，应包括调查型报告、研究型报告和兼有调查型、研究型的报告。
调查报告，主要是针对某一件事情进行调查，如瓮安事件调查报告。一般来说，调查报告侧
重写事件怎么发生的、经过如何、产生了什么后果、怎么处理的、有何问题和启示，等等。
研究报告，比调查报告对问题的研究要深一步，侧重研究宏观的、一般性的、带有规律性问题。
其实，很多调研报告，都是兼顾调查型和研究型的。比如课题调研报告，既有对这一课题现状的调查，即实践探索和问题分析部分；又有对这一课题宏观的、规律性的研究，即对策建议部分。
（2）调研报告与工作报告、总结报告、述职报告等的区别。
工作报告、总结报告，顾名思义，都是侧重于对工作情况的汇报和反映，只需把目前所从事的工作写清楚即可。比如，怎么做的、效果如何、存在什么问题、有什么建议，等等。
述职报告（含述廉报告、述责报告等），侧重于对履行职责情况的汇报和反映，一般来说写清楚工作措施成效、存在的问题、下一步打算即可。
调研报告相比于工作报告、总结报告、述职报告，其取材范围更广，既可以反映工作情况、得出经验启示，也可以揭露问题、分析原因，还可以研究规律、寻求对策等。总之，调研报告的取材范围与表述形式，比工作报告、总结报告、述职报告更宽泛，更灵活。
（3）调研报告与论文的区别。
首先，论文主要是从理论和实践中抽象出一些东西，写一篇主要论述理论的文章。也就是说，论文之“论”，更多地带有理论、论述的含义，它比调研报告更宏观、更普遍、更一般，理论性更强，逻辑性更严，在表述方式上有摘要、关键词、目录、正文、谢辞、参考文献、注释、附录等更全面、系统、严谨的格式要求。论文，是系统之论，篇幅比调研报告更长，内容比调研报告更系统。
其次，论文不是一种报告，相对于调研报告，其主观性要多些，可以选择对自己论点有利的论据。总之，论文只要扣住其论点，可以相对随意地去自由发挥，而调研报告就不行。
通过上述三个层面的比较，我们可以进一步把握调研报告的内涵要求：一是兼有调查、研究之义。一般来说，调研报告要有调查的数据分析、图文分析等，看得出作者经过细致调查的痕迹。同时，调研报告要有规律性的认识，提出建设性的建议。二是调研报告的内容和形式，比工作报告、总结报告、述职报告更宽泛灵活，又比论文要狭窄些、单薄些。
如何撰写调研报告迫在眉睫，通过学习了解到调研报告可以多种方式来撰写：
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调研报告”、“关于的调研报告”、“调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论
来；第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结
果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调研报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
二、写好调研报告要做哪些准备工作？
写好调研报告有选题、调题、研题3个准备步骤。今天主要是了解了主题（选题），关于调研报告的主题，有的是上级机关或领导定题，或者半定题，即提供几个主题，从中选择；有的是自主确定主题。
对于自主确定主题，一般有以下几个原则：
一是选一个有推广意义的主题，即能产生推广价值、指导参考价值。
二是选一个有研究空间的主题，即该主题属于相对新一些的领域、概念、课题、工作等，目前全国尚无深入、系统的研究。选择这样的主题，优点是容易出成果，缺点是可借鉴的资料太少。
三是选一个有争议性甚至于针对反面教材的主题，有针对性地提出破解之策。选择这样的主题也容易出成果，同时能标新立异，彰显直面问题的勇气。
四是选一个与中心工作、大局全局相契合、相贴近的主题，体现调研的时代性、政治性。
五是选一个与工作重点、难点、亮点有关的主题，体现调研的针对性和创新性。
六是选择一个顺应当前发展趋势的主题，体现调研的前瞻性。
2.深入调查（调题）
没有调查，就没有发言权。调查是写好调研报告的基础和前提。要拿出情况真实、见解独到的调研报告，就必须深入实际开展调查。要全面系统，多层次、多方位、多渠道地了解情况，占有大量材料。
关于调查的内容，一般要了解以下几个方面：一是历史材料和现实材料；二是点上材料和面上材料；三是正面材料和反面材料；四是概括材料和具体材料。
关于调查的方式方法，一般有以下几个方面：个别了解、开会调查、现场观察走访、探访、听取情况介绍、收集书面材料、发放问卷等。或者说面上调查、典型调查、个别调查、定点调查、统计调查、问卷调查等。
这里介绍五种具体的调查方法：
一是全面调研法。也就是普遍撒网。这种方法可能捕的鱼比较多,但是调研层次肤浅一些，但由于面面俱到，有助于对面上工作的了解。
二是非全面调研法。即典型调研、抽样调查和个案调查。抽样调查，一般是随机调查,有的是选定的。个案调查，即对个别典型深入实际解剖麻雀, 找准问题的症结。
三是问卷调研法。也是全面调研方法的一种。在课题调研中用得比较多，这种方法是抽象性的，但也能够通过研究，从中掌握事物发展的规律。
四是访谈和座谈法。访谈的层次比较高。访谈的对象一般，比调研人员对应的层级要高一个层次，占位比较高，接触面比较广。所以，对领导干部，一般采取的调研方式是访谈。座谈，一般是围绕一个主题，开一个座谈会，邀请相关方面的领导和专家进行探讨，启迪思路。
五是聊天式调查法。这种调研方法，说者无心、听者有意，能够从闲聊中获得意想不到的效果，有时能收集到不少真实的情况。因为在一些庄重的场合，有的人不愿讲真话，有防范和戒备心理，有的在应付你，所以说，这种方法在某些时候会收到意想不到的效果。
关于调查的要求，有“六字”原则：
一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。
二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法，切不可高高在上，好为人师，下车伊始，哇啦哇啦。
三要“全”，即全面了解。尽管基层说的、讲的都不一定是我们调查所需要的材料，但是要尽量搜集。如果想寻找一个有用的素材，必须搜集10份甚至更多份素材，占有材料说法要“以十当一”，多多益善。
四要“引”，即注意引导，引导调查的对象围绕调查的主题发言，围绕所要了解的重点发言，不可泛泛而谈。
五要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。
六要“记”，即亲手记录。这不仅可以解决“感觉”问题，而且可以在记录的过程中不断积累理性的认识。另外，要注意带着问题去调查，又在调查中发现问题，善于分析和掌握不同的意见。
总之，在调查工作中，要身到、心到、口到、手到。
3.精心研究（研题）
在相关材料调查清楚、收集全面之后，综合运用一定的研究方法，对调查中掌握的材料进行去粗取精、去伪存真，再由此及彼、由表及里地深入思考和推理，透过现象把握本质，找出规律性和普遍性的东西，找出解决问题的有效办法，用于指导实践。
关于研究的方法，一般有以下几个方面：
一是归纳与演绎；
二是分析与综合；
三是具体与抽象；
四是比较、分类、统计、联系、概括、推理等手段。
关于研究的要求，一般有以下几个方面：
一是坚持正确的立场与科学的态度相统一，掌握辩证的方法，由表及里，去伪存真，探求事物的本质和规律。
二是坚持求同思维与求异思维相结合，从不同角度去分析综合，做到百家争鸣，集思广益。
三是坚持解放思想与实事求是相统一，既正确地领会中央和上级精神，又实事求是地研究分析工作中的成绩和问题，从调查材料中提炼观点，敢于突破，防止就事论事,罗列现象。
四是坚持抓住典型，解剖麻雀，要善于发现典型、剖析典型、挖掘典型，通过对某一个或一类典型人物和事件的总结、研究,将特殊现象上升到一般理论，找出带有规律性和普遍性的东西，在进一步研究和完善的基础上，形成决策，予以推广，指导全局。
此外，还必须进行反复多次地研究，只有这样，才能使研究达到一定深度。
总而言之：完成上述选题、调题、研题3个步骤之后，就正式进入调研报告的撰写环节。把前3个步骤做扎实了，可以说，调研报告就成功了一半，调研报告的质量就不会低……
撰写调研报告有哪些具体要求和写作技巧？
1.撰写调研报告的有关要求
调研报告不同于一般的公文，它既要有详尽的、令人信服的基本情况，又要有透过现象看本质的原因分析，更要有符合客观事物的发展规律、操作性强的对策、建议。具体讲就是：情况全面，客观准确；观点明确，分析透彻；层次分明，语言简练；符合实际，操作性强。若细细分析，一般要掌握以下几个方面的要求。
（1）关于调研报告内容的总体要求：一篇好的调研报告，应有强烈的针对性、事实的具体性和报告的科学性，并做到有观点、有思路、有对策。
一是有观点，即观点新颖正确，且材料和观点相统一。有观点无材料，有材料无观点，或观点与材料相背谬的情况是不允许的。调研报告中所使用的材料，应服从、服务于观点，不能游离于观点而独立存在。
二是有思路，即在分析问题时脉络分明，逻辑严密，因果自然。
三是有对策，就是有解决问题的办法。从发现问题、解决问题的角度来看，没有对策的调查研究，是徒劳无益的；没有对策的调研报告，只是一纸空文。历史上著名的《隆中对》，集中展现了诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出了具有远见卓识的战略方针，是一篇脍炙人口的对策论。
（2）关于调研报告框架结构的要求
党政机关调研报告的格式已约定俗成，一般由标题、署名、提要、前言、正文、结尾六部分构成。
㈠标题
标题是文章的“眼睛”，是立意、谋篇的纲领，是读者入文的向导，要力求简洁、醒目、生动。调研报告的标题类似于新闻专访的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。
通常情况下一篇调研报告的标题可以有两种写法。
①公文式标题（或者说规范化标题）。即“发文主题”加“文种”，或者说“事由+文种”，基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、 “××××思考（建议、分析、对策研究）”等。
如《关于加强干部德的建设情况的调研报告》《关于北京市探索实行以职责为中心的干部管理方式的调研报告》《关于上海市街道社区党建工作情况的调研报告》。
这样写的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。
②文章式标题（或者说自由式标题）。包括陈述型、提问型和正副标题结合型三种。
陈述型，如《我国基层党建工作呈现十大特点》；
提问型，如《组织工作满意度调查对提高组织工作水平将产生什么作用？》；
正副标题结合型，如《夯实党执政基础的组织基础——关于XX省XX市基层党组织“五个基本”建设情况的调查》，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题。
就组织部门调研报告来说，最常见的有两种：一是公文式标题；二是文章式标题中的正副题结合型。
㈡署名
标题下面署名，写出调研单位或作者个人姓名、所在工作单位。也可以署名“×××课题组”，课题组成员名字可在文章后面注明。
㈢提要（可要可不要的部分）
调研报告一般不写提要，但由于组织工作的特殊性，调研报告也可以通过提要让领导马上了解报告内容，节省阅读时间。
提要是调研报告全文的缩影，要以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示调研成果、简要叙述全文的框架结构。
提要可只简要地叙述成果（数据、看法、意见、结论等），对调研手段、方法、过程等均可不涉及。文字篇幅一般控制在300字以内为好。
㈣开头（也叫前言、导语等）
开头，是全篇的“序幕”和“引子”。要用简洁的文字把调研的基本情况交代清楚，使阅读者对调研的目的、对象、范围、方法、主要内容以及调研过程等有一个总体印象。
写好“开头”部分，基本要求是精炼概括，直切主题。一般来说，有以下几种写法：
①提要式。就是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来。
比如，《新疆生产建设兵团大学生工作专题调研报告》的开头就是提要式的：“小康大业，人才为本。人才问题是关系兵团屯垦戍边事业发展的关键，引进大学生是壮大兵团人才队伍的重要举措和基础工程。为深入贯彻中央新疆工作座谈会精神，着力加强兵团干部队伍和人才队伍建设，2013年上半年，兵团党委组织部专门集中2个月时间，会同有关部门，对近年来特别是2010年中央新疆工作座谈会召开以来，兵团引进大学生工作进行了专题调研。”
②交代式。就是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。
比如，《五星级酒店要有五星级党组织——北京金融街威斯汀大酒店建设服务型党组织的调研报告》的开头就是交代式的：北京金融街威斯汀大酒店是北京金融投资（集团）有限公司开发的五星级酒店，委托美国喜达屋酒店及度假村管理集团经营管理。伴随着威斯汀酒店的建设和经营过程，金融街集团党委一直在思考，在这样的国有独资、外方管理的国际知名五星级酒店，怎么建党组织？面对各方疑虑，党建工作如何赢得认同？党建工作怎样才能凝聚职工群众？党建工作究竟能够发挥哪些特殊作用？威斯汀酒店党支部的探索和实践，有力地回答了这些问题。”
③概括式。就是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
㈤正文（也叫主体等）
正文部分是调研报告的核心部分。是前言的引申展开，是结论的根据所在。
①关于正文的内容，一般包括以下几个方面：
一是调查到的事实情况，包括事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等（即基本情况）；
二是研究、分析事实材料所揭示的事物本质及其特点、规律（即思考启示）；
三是提出具体建议或应采取的一些具体措施（即对策建议）。正文部分内容丰富，结构安排力求条理清晰、简洁明快。
②关于正文的结构，一般有以下几个方面：
一是根据逻辑关系安排结构，如：纵式结构、横式结构、纵横式结构、因果式结构。这四种结构，以纵横式结构最常为人们采用。具体结构模式如下：
纵式结构（递进式）。按照事物发生、发展、结局的先后顺序，把材料组织起来，把事情的来龙去脉报告清楚，使人既了解事情全貌，又得到方向性、指导性的经验或教训。这种形式的调研报告，多用于专业性，专题性事件的调查。
比如，《关于伊春市国有林权制度改革试点情况的调查》，就是按照“试点”的提出——对上争取——组织实施来进行的。
横式结构（并列式）。在主题形成之后，把为说明主题的材料，组织到几个观点中来，然后按照这几个观点同主题之间的关系，以及观点与观点之间的关系，依照一定的内在联系的次序排列起来。这种形式，适用于内容丰富、背景广阔、综合性比较强的调查报告。
比如，毛泽东的《湖南农民运动考察报告》，并列地举出了湖南农民运动的十四件大事，深刻有力地说明了农民运动正在蓬勃兴起，农民运动“好得很”这一主题。它是我们写作这类调查报告的光辉范例。
纵横交错式结构。这种结构兼有纵、横两式的结构特点，它是将纵式结构和横式结构结合起来一起运用。有的以纵式为主，横式为辅；有的以横式为主，纵式为辅。
因果式结构。在报告主题的指导下，先把调查的结果、结论告诉读者，然后再叙述这一结果、结论的由来，从几个方面分析形成这个结果的原因。这种调查报告，多用于总结典型经验。
二是按照内容安排结构，一般有以下三种：
多用于反映基本情况或某方面工作的调研报告。如：“情况—成果—问题—建议”式；“基本情况—主要做法和特点—存在的问题—改进的意见建议”。
多用于介绍经验的调研报告。如：“成果—具体做法—经验”式；“主要做法—工作成效—经验和启示”式。
多用于问题类的调研报告。如：“问题表现—原因及危害—对策措施”式；“问题—原因—意见建议”式。
㈥结尾
结尾也叫结论。调研报告可以有结尾部分也可以不写结尾部分。如果要写的话，一般有以下几种方式：
①总结式。正文部分属于介绍经验的，需要得出结论。对全文主要观点进行总结，进一步深化主题。
②补充说明式。即正文中没有提到的问题、希望、要求、建议、下一步打算等，需在结尾中提及。
③附带说明式。即附带说明有关情况，如调查过程中遇到的一些情况，正文中没有提及，需在末尾加以说明。
④附带材料式。即有附带材料需要加以说明的，如一些典型材料、专题报告、统计图表等。
无论采用哪种形式，都必须简洁有力，切忌拖泥带水，画蛇添足。
（3）关于调研报告初稿完成后的修改完善
调研报告初稿形成后，要精心修改完善：
①组织有关人员进行讨论，根据讨论情况进一步修改完善、定稿。
②根据需要征求被调查者或有关方面领导的意见。对全局性、战略性、决策性、技术性的问题，可邀请有关方面专家、学者进行咨询、论证，对调研报告进行修改，进一步充实、完善。
③呈报有关领导审阅，按领导要求再做进一步的调查研究、分析、修改完善。
2.撰写调研报告的有关技巧
（1）写好调研报告的基本条件
①紧扣主题。要围绕研究课题所涉及的研究对象、研究内容和研究目标来写，注意回答预定研究目标所设定的问题。
要考虑好角度。选择角度总的原则应从大处着眼，小处着手。有些课题，只要抓住了主要矛盾，从一点突破，就能获得较为宏观的效果。
要善于大题化小，小题深作，决不可大题浅作。对一些重大课题可根据其特点把大题目分解成若干有内在联系的小题目，最后把若干小题目联系起来，形成一个有机的整体。
②行文前先拟好三级提纲。
提纲要思路清晰，层次分明，头尾连贯，符合逻辑，形成整体；
提纲要经过反复讨论，减少行文时走弯路；
不同的研究题目，文章的结构、格式、栏目可有差别,不要死套格式。
③预先整理好数据与素材。
做好材料的选取。要选用最有价值的材料，与论题无关的材料、不能说明问题的材料要坚决去掉；确定正文材料和附件材料。
做好材料的加工。调查数据、测试数据、实验数据等材料要采用教育统计的方法进行加工、提炼，使之条理化、规范化、系统化，才能从中找出规律，得到正确的结论。
④观点材料要协调统一。
调研报告写作，要用大量的事实材料来说明自己的观点。如果没有精确的、无可辩驳的材料作依据，全文就显得苍白无力。
但同时，调研报告决不是材料的随意堆砌。如果只罗列材料而不提出自己的观点，那也决不是一篇好的调查报告。
为了使调查报告的观点和材料水乳交融，在写作中要善于运用典型、新鲜、精彩的材料，这些材料能非常生动、精辟地说明观点，让人们一下就明白材料所体现的含义。
还要注意用对比的材料说明观点，有比较才有鉴别，对比的材料表达一个观点会更加有力、使人加深印象。另外，在说明观点的时候，恰当而巧妙地运用准确的统计数字，也能产生好效果。
在运用材料的技巧上，还要注意点面结合，既用“面”的材料，也用“点”的材料。前者是指那些概括性的反映全局的材料，后者是指那些典型性的某一具体事实材料。这两者有机结合在一起，就更能显示出事物的广度与深度，更加有力地证明观点。
⑤语言表述要准确鲜明、简朴生动。
必须坚持让事实说话，在简朴中求生动。只有充分地摆出调查中获得的事实材料，才能使人信服你在调研报告中所得出的结论和观点。
在表述事实材料中，语言要准确，简洁鲜明，反对讲空话、大话、冗长的话和废话。
⑥虚心听取意见。
调研报告不是语言文字的简单组合，而是见识见解的逻辑展现，不同经历、不同层次的同志对同一问题的见解不一样，起草调研报告时一定要多听意见。
听取意见中既要善于吸取有价值的内容，又要仔细分析不够成熟意见的缘由。
⑦下功夫反复修改。
有人说，好文章是改出来的。毛泽东同志指出：“重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改，然后发表。”清代书画家郑板桥也有“删繁就简三秋树，标新立异二月花”的著名诗句。
重要的调研报告都是反复修改出来的，有的经几次甚至十几次修改。调查报告初稿形成后，一定要下苦功夫、深功夫、细功夫修改。只有反复修改，才能把问题和对策把握得更准，调研报告也会更完善。
（2）提高调研报告质量的几点要求
为提高调研质量，在撰写调研报告时，做到增强“五性”：
①要有针对性。文字材料大都是围绕问题展开的，问题是材料的基础和灵魂。文字材料影响的大小，根本就在于是不是真正抓住了问题，是不是针对普通存在的问题去写的。如果是针对问题去写的，影响就大，相反影响就小。因此，必须注意抓问题，抓“一碰就响”的问题，抓普遍存在的难以解决的突出问题。这就要求深入调查研究，以高度的敏感性洞察和分析问题，紧紧抓住影响和制约单位建设的主要问题，确立文字材料的主题思想。
②要有概括性。要从局部的、感性的、表面的现象里跳出来，用全面的、理性的、辩证的分析提炼和升华思想，总结出来带有规律性的东西。这种高度的概括性，是领导思想的精华，也是文字材料的“眼睛”，具有画龙点睛的效果。比如，有一个材料，关于增进班子成员感情的概括就比较好：“感情好，有事不当事；感情差，没事会找事。感情深，大事能化小；感情浅，小事能闹大，大事能闹炸。”非常给人启迪、发人深省。而有的材料总的看上去不错，但又觉得少点什么，往往就是少几句高度概括、很凝练的话，让人打不下深刻的烙印。
③要有深刻性。深刻性往往决定文字材料的思想性。分析问题要有深度，不满足于抓住次要的、现象或枝节的东西，而是要了解主要的、本质的东西；不满足于掌握事物外部的特征，而要挖掘事物的内在联系；不满足于眼前的结果，还要追踪发展的趋势；不满足于掌握浅易的、粗线条的问题，还要钻研疑难问题和考察细节。要从众多的矛盾中提出主要矛盾，从复杂的问题中提出核心、本质原因。只有这样，写出的材料思想性才深刻，才令人回味。
④要有独创性。现在，文字材料中普遍存在的一个毛病就是大话、空话、套话比较多，空洞无物，说白了就是“正确的大实话”的拼凑，上级文件的翻版，报刊文章的剪辑。要增强文字材料的思想性，就要学会用自己的脑袋去思考，不依赖别人，不抄袭别人的成果，用自己的话去表达，不能人云亦云，趋奉迎合，确实能够独立地提出自己的见解。
⑤要有说理性。文字材料的主要功能是用来指导工作的，既要使大家听得懂、听得明白，又要便于大家准确地理解和贯彻执行。这就决定了文字材料必须能够透彻地讲清道理，做到了这一点，思想性也就在其中了。要把握好讲道理的艺术，通常是既要符合上级精神，又要贴近单位实际；既要有对上级会议、文件精神的中肯评价和深刻理解，又要有变虚为实、变大为小、变抽象为形象、变原则为具体的本事；既要全面辩证，不顾此失彼甚至自相矛盾，又要准确生动，不离腔走板甚至脱离上级和党委意图另搞一套，使人不得要领，感到莫名其妙。有经验的同志，还常常寓事于理，用一个典型事例说明一个道理，把深刻埋在浅显中，常常会使人得到多方面的启示，收到意想不到的效果。
（3）写调研报告需注意的问题
①忌人云亦云。有的同志写调研文章，爱拣现成的，看到报刊杂志上有好的文章，拿过来稍作加工，换个事例；或是改头换面，变个说法，就成了自己的作品。这好比吃别人的残羹剩饭，别人看到不舒服，自己也觉得不光彩。所以，做调研，最好不要拿别人的观点做文章。
②忌生搬硬造。有的同志写调研文章，四处引经据典，将别人的观点进行拚凑，洋洋洒洒一大篇，通篇没有一句是自己的。这样的文章，写起来费劲，看起来没劲。做调研文章，有的时候引经据典十分必要，可以让读者了解不同的观点，但绝不能没有自己的观点。一篇文章没有了自己的观点，就好比一个人没有姓名，是难有立足之地的。
③忌言之无物。有的同志写调研文章，收集数据、事例一大堆，就是不善于归纳总结，写出的文章谈不出什么观点，使人如饮一杯清水，淡而无味。这是许多初学者的通病，其产生根源在于没有深入到研究对象中，只是浮在现象的表面，自然就抓不住重点。其实，只要好好地动动脑筋，是可以写成一篇好文章的。
④忌语言生涩。一篇调研文章，写成了“八股文”，读者看起来就会感到吃力。盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是浮躁的表现。同样，调研报告不能写成“大白话”，否则就会显得大失水准。调研报告文字必须简明流畅，才会给读者带来好印象。
（4）写好调研报告要具备的基本功
①要有理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。马克思主义认识论告诉我们，人的认识是从感性认识开始走向理性认识。面对现实生活的大量素材，去伪存真、去粗存精，从中寻找规律、从中得到问题的本质，最后形成理性认识。从感性认识到理性认识，是认识上的一个飞跃，那么怎么样才能实现这个飞跃呢？就是要有深厚的理论修养。要善于在看似平常的问题中找到发展的规律，找到问题的本质，找到这个事件中所包含的对实际工作具有指导性的经验。
②要能吃透时政。我们调研报告是写给谁看的，或者换句话说，我们调研报告是为谁服务的？是为党和政府服务的，是为党和政府主要领导同志决策服务的。因此，我们要吃透时政，吃透中央和省市各级党委政府的精神，然后围绕这些精神来寻找典型，寻找经验，寻找问题，形成材料。
③要有文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔。毕竟，调研调研报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
《关于调研报告的写作》就交流到这里，希望对大家有所启发、有所帮助。