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昨天冯老师给我们讲了情绪管理的第二节课,孩子的情绪有些是表面上的,可能是一个要求没有得到满足就有了情绪,但是这样的情绪来的快走的快,一旦有什么更有趣的东西吸引了他,马上就没有情绪了。这样的情绪对孩子的伤害也比较的小。

今天早上我儿子一睡醒就说要吃薯片,我平时不让他吃这些垃圾食品,但是我爸妈来给他买的,一直没有吃完,放在冰箱里,我说不可以吃,他马上来了情绪,哼哼唧唧的要吃薯片,过了一会,我给他说要不你吃半片吧,他高兴的跳了起来,去冰箱里拿出薯片,拿了一片掰开一半放回包装盒里面,另外一半放进嘴里,很享受的吃了起来,看着他满足的表情我真的很高兴。

孩子的情绪更深层次的是内在需求没有得到满足,一种是安全感和归属感,另外一种是价值感和成就感,这个才是对孩子伤害最深的。要做到这个就是让孩子多参与家务活,同时要及时的给孩子表扬和赞美,这个表扬和赞美要出自真心,让孩子感觉到是由衷的赞美而不是敷衍

昨天早上在给儿子洗衣服,他说他要帮我洗,然后就穿上拖鞋和我一起去卫生间洗衣服,他学着我的样子洗了一下,然后开始用清水冲洗,我怕他洗不干净,帮他洗了一下,他很不高兴,我立马意识到自己错了,于是立马放下让他自己洗,洗好之后拿到阳台上晒好,然后我抱了抱他,跟他说谢谢你帮妈妈洗衣服,他非常高兴。

孩子的情绪其实很多时候是我们做父母的给忽视了,多去真心的表扬赞美孩子,让孩子参与家务活,让他们找到归属感和成就感,教育孩子真的需要用心去做,不能敷衍

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