编出诗歌的美

今天有幸，可以参加余映潮教育小学语文交流会。记得第一次听到余映潮这个名字的时候，还是第一次在白沙小学余老师的高徒王老师讲的《嫦娥奔月》。

28日，我们聆听了好几位优秀教师给我们带来的示范课。每位老师都以公开课的方式，给与会的老师们带来了不同的视觉体验。

读出诗歌的美！老师通过导入，引起学生的学习兴趣。一步步的示范、领读，学生可以有节奏有感情的朗读古诗。出示词语注释，让学生结合注释自己理解古诗的意境。最后学生通过对模板的填空，复习巩固了整首诗。下课的时候学生都达到了不背而背的效果！

两小儿辩日！通过谈话导入，谈孔子，教师出示课件，学生认识孔子，吸引学生注意。第二环节，认字识词。第三环节：出示词语解释。第四环节：美读。教师带领学生有节奏的朗读古诗，引导学生读出孩子的天真无邪。让学生通过编脚本的方式，根据图片的提示，自己理解古文的意思。让学生愿意参与的同时，获得了知识，学生们都乐在其中！

老师们的课堂，简单而平实，课件并没有花枝招展的装饰，声音也没有激愤昂扬，都是一种平和的语气和姿态来面对课堂。而他们在课堂中所传达给学生们的信息量又是异常丰厚的。

我是一个刚上任的新教师，因为亲身课堂经验还并不多，对于余老的各种讲解揣摩的不到位，只是听懂了浅层的表面的东西，更多的道理还需要仔细琢磨，走进课堂。