流畅阅读：是指读者完全沉浸于文章的内容中，文章内容与你固有的知识和个人情感产生了联系、对话，激荡起精神的火花。
今天我给大家分享的内容是，流畅阅读为什么那么难？
首先，我们要了解的是，当人在流利阅读时，我们的大脑在做什么？
当人在流利阅读时，大脑主要在同时做以下四件事：
1. automatic word recognition 自动识别单词
2.syntactic parsing 句法分析
3. meaning formation 意义组合
4. text building comprehension 文本结构理解
注：这些动作的完成时间非常短暂，并且叠加发生。有研究表明，以上四件事发生的时间大约在0.24秒之内。
那么，问题来了！
如何修炼基本功，才能达到以上所说的流畅阅读呢？
我们把阅读的基本功分为五个层级，来逐一剖析。
第一层级：scanning
定义：可以称它为图形识别能力。即graphic form。
举例：当你在机场看指示牌，找登机信息时，就需要用scanning。
特点：功利性强，耗时短，不占用长期记忆。在日常生活中会经常用到。比如去车站坐车，去景点买门票，去超市购物等，都需要scanning，来快速找到想要的信息。
第二层级：skimming
定义：building a quick understanding，即囫囵吞枣式的了解，get main idea of text
特点：可以在短时间内了解文章大意。在考试中，有助于学生在短时间内了解文章主要内容，但是要想答对细节类题目，例如细节题、引申题、推理题等，各种技巧的帮助并不大。只是可以帮助学生做文章主旨题。
第三层级：reading to learn：建立框架 building a frame
定义：在阅读过程中，大脑在学习新知识的同时，不断把新知识和已有知识联系起来，把新的信息点编织到固有的知识网络当中，建立一个框架。
特点：一边阅读一边建构体系的方法，虽然速度慢，但是长期记忆效果非常好。
例如：思维导图，在帮助阅读者吸取信息的同时，视觉化自己的固有知识架构，把新知识纳入到已有的系统里。
如何建立体系，建立新旧知识之间的网络？
1. 找因果关系 cause-effect
在阅读时，找找新知识和已有知识之间有什么因果联系。产生联系，才能把新知识植入原有知识框架，进行扩展。
2. 对比与比较 contrast and comparison
阅读时，注意新旧知识之间的对比。例如讲英国的政治制度时，可以复习一下美国的政治制度，比较相同和不同点。
有了以上三种能力后，就可以搭建更复杂的建构。即第四、五层级。
第四层级：Reading to integrate information 整合信息的阅读能力
evaluate 评价
prioritize 优先 new frame
select 选择
在每篇文章当中，把固有frame综合起来，经过评价、优先、选择，把新信息糅合起来，建立new frame。
类似布鲁姆金字塔
第五层级：reading to evaluate and critique 读者评价的阅读能力
1. preview knowledge
2. belief system
3. preference
4. subjective
5. emotion, attitude...
每个层级的阅读活动，越往后走，越需要读者的时间积累，也会更多加入读者的主观因素。一个人的积淀开始对阅读的深度和效率起到更大的影响。
因此“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。每个人的人生经历不同，知识的构架和信仰系统的稍有偏差，因此，每个人在和文本的互动过程中，产生了绚丽斑斓的想象。这就是阅读的迷人之处。
由此我们可以发现，如何才能达到流畅阅读英文的境界呢？只能老实修炼，一步一个脚印来。
从最基础的开始，一层层向上攀登，找自己感兴趣的书大量阅读，靠时间的积累，慢慢修炼内功。所谓，慢慢来，比较快！
Give you massive comprehensible interesting input. 才是英语阅读能力提升的不二法门。