时间观念培养（二）

林宝这一个星期表现很不错，时间观念的培养初见成效，我用了规定时间完成固定的任务。以下有个小事情，让我感觉到了她的成长。

我和林爸有事，临时安排她一个人在家写作业，嘱咐了几句 安全问题，我和林爸就临时外出一下。结果，这个外出过程不到一个小时，她一直给我们打电话，东问西问，可想可知，她根本没什么心思做作业。我和林爸匆匆忙忙回去，发现作业只是开了个小头，其他的什么都没动，我看了看时间，然后平静的说：“你还有一个半小时的时间，然后我们就睡觉，作业做不完就不要做了，因为你的时间都浪费了。”林宝一听，脸色毕竟愧疚地说：“妈妈，这题目有些难，我知道了，你们都去客厅吧，我努力写，不然我写不完了。”我和林爸主动退出卧室，看着客厅桌子上刚刚吃空的大罐酸奶和零食，我俩相视了一下，摇了摇头。

过了半个小时，她出来说：“妈妈，我把最难写的抄词语已经写完了，接下来，我想休息休息手和脑子，我做数学作业。”我按奈住内心的惊讶，强做平静的说：“好的，如果数学在一刻钟内完成，你是有希望做完作业的。”她一听这话，眼睛一亮，立刻跑回卧室迅速写起来。果然，12分钟后，她出来要求我们给她默写，因为数学作业已经完成了。林爸开心，立刻跑过去陪孩子一起默写……过了不到半个小时，默写完成，她立刻写起口算，结果速度和准确率都超乎我们的预期，我和林爸内心对她的主动和努力感到开心。

所有校内家庭作业完成，我们距离上床睡觉还有半个小时时间，我和林宝说，要静下来抓紧时间，她也很配合，她说：“妈妈，我今天浪费了好多时间，没有玩耍和画画的时间了，我们抓紧学习完就看睡前书，准备睡觉吧。”她说着，也打着哈欠，我答应了她，默默的把课外难度降低，很快完成了。

从这件事请来看，林宝对时间有了一些概念，以前剩五分钟的时间，她都觉得很长，而现在对时间长度有了初步认识，这让我很开心。设置规定时间完成固定任务这个方法有效！