“双减”后“五项管理”的困境与突破讲座笔记

什么是“五项管理 ”？

五项管理是指作业、睡眠 、读物、体质、手机等。

老师、 家长、 学生同为教育的主体， 全面而准确的把握好政策 ，齐心协力， 落实好五项管理 。

一：加强作业管理， 让学习任务精起来 。

学校做到从“三精”入手：精准、 精巧、精心 。

精准设计作业内容 ，精巧规划作业容量 ，精心创意作业形式 。

家长做到 ：

①：理性关注孩子学业， 合理规划孩子校外时间 。

②：不随意给孩子 布置作业，不加重孩子学业负担 。

③：指导孩子合理分配时间， 督促孩子专心独立完成作业， 培养自主学习和时间管理能力 。

二：加强睡眠管理， 让学生元气足起来，12字方针。

①：强重视 ：重视睡眠对中小学生健康成长的重要性， 大力进行宣传 。

②：保时间 ：小学生上课不早于8 ：20，中学不早于8点 。

③：防干扰 ：作业、校外培训 、游戏都要为学生睡眠让路 。

④：提质量 ：小学生就寝时间不晚于9 ：20， 家长应做督促， 配合学校，营造温馨舒适的生活环境，多陪伴孩子，确保孩子身心放松，按时就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯 。

三：加强课外读物管理， 让学生底蕴厚起来。

一查：学校认真排查图书室书籍，不符合要求的书要封存管理，不借阅 。

二关：一关是学校严把“12种情形关”，严防不良书物进校园 。二关是学生自带书籍 ，严把标准关 ，严禁非法读物进书包 。

三不做：学校一不做让学生“被自愿”征订或购买课外读物的事情 。学校二不做随意强制或变相强制征订或使用各类专题教育读本机及练习用本 。学校三不做无原则接受上级相关人士变相摊派与转嫁 。

家长应做到

①通过正规渠道买相关书籍， 重视书的价值取向 ，内容积极向上 ，不适当的书籍要禁止阅读 。

②保证每天阅读不少于30分钟， 设立亲子阅读时间， 营造家庭阅读氛围 。

四：加强体质健康管理 ，让学生体魄强起来 。

家长要配合学校做到 ：

①积极引导孩子体育锻炼 ，每天体育活动不少于一小时 。

②合理安排家庭饮食 。

③关注孩子身体状况 ，有病及时诊治并及时报告学校 。

五：加强手机管理 ，让学生精神富起来 。

坚持“四心”教育

一心：教育宣传要耐心， 学校宣传过度使用手机的危害，家长在家积极配合 ，主动担责 。

二心：言传身教要有心，老师和家长在学生面前尽量减少使用手机 。

三心：身心健康要关心，老师和家长多关心孩子身心健康防止情感缺失而沉迷网络和游戏 。

四心：习惯培养要用心 ，关注孩子学习 、作业习惯，严谨用手机查答案。

学生在家时，家长需要做到以下配合 ：

①承担起监督职责， 监督孩子的手机使用情况。

②关注孩子心理健康 ，培养孩子课外兴趣 ，丰富课余生活  。

③以身作则 ，言传身教 。

五项管理的落实需要学校、 家庭 、社会共同的努力 ，在合作中形成良好的教育生态 ，给孩子一个美好的未来 。