幼儿园孩子不学习认字,上一年级后才明白,学前做好准备有多重要

幼儿园孩子不学习认字,上一年级后才明白,上学前做好识字准备多重要。当了20多年小学语文老师的姐姐掏心掏肺地告诉我:如果孩子上幼儿园期间不学习认字,就真的容易“输在起跑线上”,上小学后影响真的会很大。

她给我分析了这几个原因,我认为挺有道理的,现在分享给大家。

(1)一年级才开始认字,学习任务繁重,压力大

根据一年级语文教学大纲,要求识字量达到400个。孩子要在一个学期内学会拼音和学会大量的汉字,对于零基础的孩子来说,学习任务非常繁重,孩子会感到压力很大。

对于这一点,我深有感受的,朋友的女儿去年上一年级。她想着让女儿有个美好的童年时光,只要孩子开心就好,所以在孩子上小学前,她没有教宝宝识字,可以说是零基础上学。

孩子上一年级后,感到前所未有的压力,不仅要学习拼音、学习认字,还要学习写字,尤其看到身边很多同学,已经识字量很大,写得一手好字时,心理压力更大。每天上学,站在学校门口迟迟不肯进去,放学回家后,总是躲在房间里哭。朋友看到女儿的表现后,真的看在眼里,痛在心里,非常后悔没在入学前,教孩子认字。

(2)识字量少,不会读题,不能独立完成作业

一年级的孩子,识字量少,不会独立完成作业。在学校的时候,老师会给孩子读题,但在家里,这个重任就在家长来完成。

识字量大的孩子,每天可能只花半小时就能独立完成作业,而识字量少的孩子,只能在家长的陪同下,读一题做一题,需要花更多的时间。

如果家长没法陪同做作业,孩子就没有办法按时完成作业,即使老师不批评,孩子心里也会有些着急,因此,很容易产生自卑、自责的心理甚至在潜意识里开始产生厌学情绪。

考试的时候更闹心,虽然老师会给读题,但是老师读完,孩子需要时间理解,等明白过来,开始答题,老师早已经开始读下一道题目了,总是慢一步,理所当然会影响考试成绩。

(3)识字量少,无法自主阅读

孩子识字少,阅读就成了很大问题,但是现在的小学生,每天都是有阅读任务的。根据一年级小学语文教学大纲,对一年级孩子的要求是:喜欢阅读,感受阅读的乐趣。老师每天给孩子阅读一篇小文章的任务,孩子不识字,只能变成父母读给孩子听,增加了父母的负担。

同时,由于孩子识字量少,无法读更多有营养的书籍,开阔视野,丰富情感,拓宽视野和提升智力。根据早教专家们研究发现,当孩子认识2000个汉字后,才可以基本上没有障碍地自主阅读读自己感兴趣的书,感受阅读的乐趣。

这一点,我是很认同的,我家儿子是在上学前认识了2000多字,而且活学活用。上了小学后,他每天都能很快地独立完成作业,而且有充足的时间去自主阅读喜欢的书籍。由于大量的自主阅读,他不但拓展了视野,还积累了丰富的知识,为学习各门学科打下了坚实的基础。

(4)识字量少,影响写作文。

一年级虽然还没有开始写小作文,但考试的时候,也有看图写作的题目。写作文,考的是孩子的识字量、阅读量、知识面,表达能力。如果孩子上学前没有学习过识字,没有通过阅读来提高自己的知识面,在写作文时,这些孩子脑子里想要表达某种意思,却经常因为词汇量太少,没办法写出连贯的句子,更不要说构思成文。到了三年级后,开始写作文,会拉开更大的距离。

姐姐结合自己二十多年语文教学教验,告诉我:如果孩子上幼儿园期间不学习认字,或许在一、二年级不明显,但是越到高年级,影响越严重。这些成绩落后的孩子,往往会开始在学习上失去兴趣,丢掉自信。父母必须引起重视,提前做好准备,让娃轻松上小学。

女儿现在读幼儿园大班,很快就升小学了,虽然平时通过亲子阅读,生活场景相结合,也认识了很多字。为了让孩子认字快,还要和一年级衔接,我又给女儿准备了一套《一学就会的汉字游戏书》。

这套书共8本,收录了720个汉字,是一年级要掌握的全部生字,加上引申汉字,近1000多个生字,可以满足小学一二年级的需要。

这套书的识字方法,很符合孩子爱玩的天性,让孩子在游戏中识字。全书设计了20多种500多个互动游戏。每认识一组文字,就设计了六七种游戏,让孩子学到多种用法,活学活用。

按照由易到难的顺序,把文字放在不同的生活场景中,让孩子认字,帮助孩子逐步积累识字量,让孩子学得开心、学得扎实。

文字通过多种形式反复出现,激发孩子对汉字的学习兴趣,同时不断强化记忆,增进理解,帮助孩子灵活运用。

比如,看图猜字,组词填空,连线将文字和图片对应起来,在唐诗中找文字,挑出归类不同的文字,按顺序排列文字,在儿歌中认识文字、在成语中认识文字、通过句子含义猜测文字、比较字形结构、组词造句等等。

同时,这套书还包括了800多句古诗词,这些古诗词大多选取在小学语文课本中,孩子在识字的同时,还能学习古诗,一举多得!

女儿通过这些动眼、动脑又动手的游戏,培养了她的认知力,专注力,分类能力,逻辑思维力,理解力,以及表达力六大能力。我认为,它不仅仅是一套识字书,更便 一套全面提升发展的儿童百科全书。

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