问题是改变的契机

晏梅 焦点网络初级11期 坚持分享第93天  2018-11-8     

      女儿上小学六年级，是属于学习还算自觉的，平时的成绩我也不会过多关注，主要是因为成绩还不错。这次期中考试，数学成绩不是太好，下滑非常厉害。这个问题以前从来没有考虑过。现在分析主要原因有两点：第一，五年级的时候学校大队部的活动多，偶尔会缺一些课，这时就有一些影响学习的隐患在其中，只是我们都没有注意到。第二，现在上六年级，刚换了一个数学老师，彼此不是太了解，教学方法也跟之前的老师不一样，再加上学习的内容较之前难一些。造成了数学成绩滑梯似的下来。

      女儿自己也觉得成绩考的差，主动跟我说：“妈妈你给我找个老师补习一下吧，上课老师讲的有些听不太明白”。于是我就到处托人找补习的老师。这时才知道，身边的朋友们好多早已给孩子请了家教，或上了补习班，尤其是数学。

      想想这次孩子数学考的不好，并不是一件不好的事情，就是有了这个问题的存在，让我发现了孩子在学习数学中出现的问题，并及时做出改变并找到了补救的办法。也正是因为这个问题的存在女儿迫切想改变自己，让自己的数学成绩有所提高，并主动去寻找解决的办法。

      我们应该感谢这个问题提早出现，否则孩子带着隐患一直走下去，拖的时间越长越不好解决。