2021-10-03惊喜与困惑

  2021年10月2日      星期日        晴

      上午正在整理资料时，看到微信里有一位陌生人要加入微友，我看了以下是教育行走群里的，再细看一下是何许人也?备注上是教育行走活动委员，真名我还不知道，但看备注知道是吉林榆树焦艳丰光明学校老师。一般对于是教育系统的朋友，特别是教育行走中的朋友找到我，我会没有任何顾忌的加微信好友。因为我相信，能在教育行走队伍中，还承担了职务的教师一定都是安全、优秀、积极向上、有责任感和奉献精神的教师，后面我就立马验证过关，也没过多的想，对方为什么要加我？因为我正在电脑前整理资料，后面手机一关屏幕就继续对着电脑做事。

        到了中午，我准备午休，打开手机浏览信息，才看到教育行走活动委员焦（砚枫）老师已经发了信息给我：

      杨老师你好，我是参加教育行走的焦艳丰，我能够参加教育行走，是因为蒋铭国老师在新世纪小学数学群里发布了二维码，所以才有机会参加教育写作和教育行走活动，在他的里经常会提到你的大名，很高兴能认识你，非常期待你能够参加我们的11月16日的分享活动，给大家鼓舞一下士气。

        看到这信息，我有点诚惶诚恐，虽然做为学习者真正接触教育行走平台也就是去年11月份听了蒋老师的讲座，其他老师讲座或分享我都还没好好学习。其实，对教育行走文化和理念我也还是挺陌生的，因为自己没很好的进去学习，但更多的是看到蒋老师身上散发出教育行走的光和热，让我认为教育行走是一个很积极向上，满满正能量，有大爱，甘于奉献的教育行走团队。看到信息，我思考了一会儿，知道这对我来讲是很有挑战的。但我的内心就没有“拒绝”这两个字，因为我认为拒绝对方给予的分享机会，就是在拒绝自己学习、历练和成长，更是拒绝与教育行走优秀教师团队的共同学习机会。原本这样分享的机会是靠个人去争取的，但自己确很幸运，这锻炼成长的机会悄然的来到了我面前，那我更应该要牢牢的把握和抓住机会，还要更加的珍惜这样的学习和历练成长机会，并很好的完成此分享任务。我要敢于接受挑战自我，所以我的回复是：

      焦老师:您好！接到您的邀请有点即惊喜又紧张，虽然我学习力还不够，没有参加过这样的分享，但我愿意挑战自己！谢谢您给予的分享机会。

      后面焦老师，还很细致的与我留言：

    20分钟大约4000字稿吧！期待你的精彩分享！我们是第五期，时间是11月16日。杨老师准备ppt效果更好！

      我从没与焦老师交流过，今年暑期8月份我有报名参加学习，可是开课的时间正好都是学校第一次”岗位设置”和组织学校老师们一起参加“思政学习”的时间，也许是自己没有参与到教育行走的真正活动中，在微信里，是很容易错过学习时间，自己由于有一些事物干扰，会让自己没感受到浓郁的学习氛围，后面也就没好好学习，实在有些遗憾。但今天焦老师联系我，原因竟是从蒋老师的文章中，间接的了解到我，看得出活动委员焦老师是不仅有一双善于观察和发现的眼睛，布置工作也还如此心细，这也许就是教育行走教师的优秀特质。

      与我来讲，我是一位非常普通的小学教师，在各方面并没有突出的事例。那我该如何分享，分享时又该分享些什么具体内容呢？这是我目前面对第一次线上分享的困惑，更是我接下来要积极思考的……加油吧！愿自己能找到心中真正的自己。