陶行知教育名篇|新教育

姓名：白燕妮内蒙古托克托县明珠幼儿园

这是我参加勇气读书会打卡第149天

我阅读的书目是：《陶行知教育名篇》

《新教育》

读书心得:

陶行知是“伟大的人民教育家”，是人民教师的光辉典范。他“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我国的教育事业付出了毕生的努力，也为我们留下了非常宝贵的教育财富。新教育总是相对当前的或者说过去的教育而言的。但“新教育”新在何处呢？陶行知认为，衡量你所从事的教育是否是新教育，有三个基本的标准：一是“自新”，即你不能总是将他人的、国外的东西拿来，要依据中国的国情，走出自己的教育改革之路；二是 “常新”，也就是说教育的改革和探索，不是偶尔做一次，而是每天都在做，日日新；三是“全新”，新教育无论是在形式上还是在思想上都要新，如果骨子里还是既有的教育传统，仅仅做一些表面的文章，是称不上新教育的。

陶行知倡导，新教育的目的，就是要养成“自主”、“自立”和“自动”的国民。 “自主”就是遇事有主见，能对自己的行为负责。“自立”就是能自衣自食，不依靠别人。“自动”就是自己主动的意思，强调待人处事不是在外界的逼迫下进行的，而是发自内心的意愿。

陶行知先生认为，新国家就是富而强的共和国，而新的国民教育，就是引导他们，造就他们，是他们知道如何成为一个共和的国民。

新教育的方法，有以下这些:符合目的、依据经验、共同生活、积极设施、注重启发、鼓励自治、全部发育、唤起兴味、责成效率，这些方法，在现在也依然受用。