觉察我的时间

 我的时间似乎都花在了“有用”的事情上面了，比如上课、读书、写文章、讲课、咨询。

所以我内心是不太能接受珊珊经常玩游戏的，觉得玩游戏是无意义的。

没错，“有意义”是我的价值观。

周红说我要休息，就是象一个“傻子”一样生活一段时间，可是这对我这个“聪明人”来说简单不要太难。

我呸，这其实一点也不聪明。

真正聪明的人其实很会玩，很会照顾自己，只有傻子才只知道干活。

玩是没有意义的，学习工作干活是有意义的，这是对生活最大的误解。

只知工作，不知享受，是只把自己当成了工具，而不是把自己当个人。

我看到我这个价值观来源于我的祖辈，我太爷爷90了还在地里劳动，最后还是死在了地里；

我爷爷也一生勤劳，我爸爸妈妈也是，我上高中时如果11点前睡觉我妈就会说我不努力，可是我早就困死了，坐在那儿只是消磨时间而已。

我上研究生时，收拾上学的行李，装了一幅乒乓球的拍子，我爸看到了，还怒吼：你是去上学，还是打球啊？

我那时都快30了啊，早都是一个书呆子了，我老爸还逼着我每天学习。

所以我是一个不会玩的人，为了会陪珊珊玩，我还跟荷兰的老师学习游戏引导师，还取得了一个国外的证，但是其实我还是不怎么会玩。

我作为珊珊的老妈，对自己最大的不满意是不会陪娃玩。

但是这个课让我特别有收获的地方在于：我知道玩比学习更重要，我没那么严肃了，只要在家，就跟珊珊各种搞怪扮丑，没有正经，从学习游戏引导师后家里的气氛其实一直很轻松。

有时会突发其想地编一个段子，有一天珊珊爸爸炒菜又放很多盐，我就说，爸爸走在路上，看到一个卖盐的，就大喝一声：呔！卖盐的哪里走？就把卖盐的打死了！然后，就把一整担盐放咱们家的菜里了……珊珊和我笑得都弯下了腰。

周日上课时听赵然老师说她没想到自己活成一个搞笑的人，她在做咨询讲课状态都极其轻松，会跟学员和来访者开玩笑，而且她开玩笑简直就是四两拨千金，一句玩笑就能让你顿悟。比如下午给五朵做咨询时有一位观察员说：我注意到五朵是怕自己给女儿一个受欺负的印象……话没说完，赵老师指着五朵说：你看这位象受欺负的样子吗？全场的人都笑了，场上原本紧绷的气氛一下子轻松下来了，同时也给所有人一个强烈的冲击，印象特别深刻。

我也好想成为一个搞笑的人。

会玩、能放松、四两拨千斤，不会玩，自己无法放松，可能拿几千斤也拨不动那一斤。

学习也是一样，会玩会学一小时，比坐哪儿几个小时都管用。

跑题了跑题了，回来。

说到时间管理，我自己最大的感悟是，我总是被紧急而重要的事追着跑，是因为我自己太被动。

比如写书、录课这些事，是重要而不紧急的，我能一直放半年都不动，上个月跟燃料队的助理说了录出来，到现在也没动，因为不紧急，没人催；

还有写书这件事，也一样，因为没人催，是我还没跟出版社沟通。

紧急的事都不是我自己的事，比如来访者约了咨询，就是必须做的事情，比如燃料队有项目了，壹心理约稿了，有时间要求，不然会被催稿。

实际上，写书、录课这些事难道没有这些事重要吗？当然不是，还是因为我自己懒、没有主动要完成罢了。