写作指导单
（ ）的清澜山（可爱、充满魅力、灵动……）
开头第一段：交待写作对象，以及写作对象的特点。（总领全文，点明中心）
例如：
清澜山似花园，……。清澜山似乐园，……。清澜山似家园，……。清澜山是学园，……。
第二段：清澜山的动态美
特写：篮球比赛（或者其他的活动）
要求：中心句——正面——人物描写手法
侧面写——事物、人物、景物的反衬。
用修辞——用好比喻句
例如：
她的运球技术特别好。运球的速度极快，阻挠的对手很多，她应对自如，毫不手忙脚乱。不管怎么危急，她总能在最短时间内控制住情势。遇到高大威猛的对手，她总能找到最巧妙的进攻路线，速度很快地突破。等到对方反应过来，球已经运到了篮下，“球进了！”
第三段：概写其他人的活动
例如：
谁
干什么
地点（校园的某个地方）
校园与大家的关系：
和谐而有序
学生
写笔记
在教室
老师
维持纪律
维持纪律
校工
浇水
在草坪上
家长
边等孩子边聊天
在咖啡厅
我
写作业
在静音仓
（以上是陈韵的案例，只可以借鉴，不可以抄袭)
表格要整合为段落，可以是总分式，也可以是分总型。
第四段：清澜山的静态美。
傍晚
抓住特点:静寂
写作对象：宿舍、喷泉、建筑天空
写作顺序：从上到下
修辞手法：拟人
夜幕降临清澜山，校园也有了睡意。同学们都安静下来，怕吵醒了她似的。夕阳映在红墙黑瓦的食堂上，天空姐姐织了露草蓝的布上点缀着几朵白云。喷泉散发着点点温暖的光。清澜山睡着了。（陈韵）
第五段：清晨
抓住特点:晴朗
写作对象：天空 云朵
写作顺序：从上到下
修辞手法：比喻、拟人
蓝蓝的天上，一朵朵云自由地游玩着。有些分的很散，有些挨的很紧，像是在对话一样。教学楼被蓝天的光照耀着，窗户都被染成了蓝色。（杨季元）
第六段：（总结、抒情、升华……）
例如：清澜山是一个梦，梦里的景，梦里的人，让我们有了无限的尝试。
小组合作创写
一、要求：
每组5人，一人写开头和结尾，其余四人各承包一个段落，最后组长整合成一篇文章。最终文章不能少于400字，越多越好。
二、分组
第一组组长：李友元
成员：刘谦君、叶彦芷、萧欣诺、杨季元
第二组组长：雷鈜森
成员：胡略同、丁航、罗嘉琦、唐语灿
第三组组长：陈韵
王思懿、姚沛彤、郭芷畅、卢娜
第四组组长：陈鹏宇
温茜予、杨政、蔡宇航、孟恩泽
三、流程：
小组讨论5分钟，个人创作15分钟，小组合作修改15分钟，组长整合5分钟。
四、评奖
最后成稿上交给校办，被选上清澜山杂志的小组会获得最高奖励。其余小组也会获得期末语文成绩的额外加分。
陈韵组
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梦幻般的清澜山
清澜山就像一位亭亭玉立 ，温文尔雅，秀丽端庄的美人。同时她也学富五车，才高八斗，天资聪颖。好似《红楼梦》里的林黛玉，但又比她宽容大度。又好像《笑傲江湖》里的任盈盈，但又比她温柔体贴。这就是文雅的清澜山。Yun
一丝阳光洒在树梢上，清澜山睡醒了。小草从被窝里钻出头来接着打了一个大大的哈欠，看来没睡醒呢！它眨眨眼睛热情的跟太阳公公打了个招呼。再一看天空，今天真是阳光明媚，晴空万里。天空像一块被扎染成群青蓝的布，云朵就像软绵绵的棉花糖。我静静地走向学习大门。Lona
上课铃一响，同学们就回到教室里。有同学在上英语课，他们在勤奋的做笔记。有的老师在维持纪律，因为有同学在说话,食堂阿姨在做午餐——今天中午有萝卜牛腩，茄子面，还有墨西哥卷饼。不一会儿一整个上午就过去了。Daisy
下午有同学来到了操场上，上体育课来了。阳光明媚，草地绿油油的，就像一块祖母绿的宝石。同学们踢着足球。哇哦！有一位同学好厉害！只见他一“脚”抢过球，接着又像一只游隼一样冲出人群直奔球门。中途有一个后卫想要拦住他，但被他一个假动作一下甩在了后面。碰！球进了！Miranda
夜幕降临，清澜山渐渐进入了梦香。同学们都安静下来，怕吵醒了清澜山。天空姐姐织了路青蓝的布，上面用洁白无瑕的云朵点缀着。夕阳印在红墙灰瓦的学院上，真是一道美丽的风景线。学院像一位肃立的巨人眺望着远方。学院下，喷泉发出点点温暖的亮光，好似一只活泼可爱的小兔子在水中蹦蹦跳跳嬉戏着，又好像一个个小舞者在水中跳芭蕾。清澜山睡着了。Alice
这就是我们大家都爱的童话般的清澜山。Yun
小组自评：
1.修辞手法比较多
2.顺序很好
3.色彩多
4.细节要加工
5.侧面
老师评价：整体不错，王思懿那段还要再把层次修改一下，就会更好。其他同学还要注意的就是“梦幻”这个点在你的文字里如何体现？
雷鈜森组
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多彩的清澜山
清澜山,是一个充满活力的地方,是一个充满梦想的地方,是一个人才辈出的地方,也是一个安静与吵闹交加的地方。-Kylin
天慢慢亮了起来，楼里的灯也一个个亮了。周围的树苗和花草从沉沉的睡眠中醒了过来，小鸟在树上放声歌唱，它们多么开心。阳光撒在了小路上,勤奋的和园丁们早早的起来工作。远处传来孩子们的欢笑声。新的一天即将开始了。
-Tiago Ding
在学校里，一切都有秩序。学生们背着书包匆匆的赶往教室上课。老师带着电脑到静音仓里准备课堂。家长们带着自己的孩子参观校园。保安在岗位上，观察外的一切，不让人们侵犯校园。-Kylin
她的运球技术特别好，在被强大的对手包围的情况下她也依然不慌不忙，快速又自信的在众多人中穿梭。她像一道闪电，嗖的一下就飞到了左边，又嗖的一下飞到了右边，顺利的从反手人员的眼皮底下遛了过去，像一只灵活的猫的眼皮下溜走一样。运着球四面八方的窜来窜去，然后一个闪现闪到了篮筐前，坚定的眼神凝视着网子，最后做好准备，调整姿势，检查方向，一个精又精的射门，进球啦！（这段跟上下文的衔接有点问题，组长要解决一下）
-Sophia Tang
傍晚,远处耸立着的食堂仔细的凝望着，那高大的墙耸立着，以往热闹非凡的食堂也黯然失色，那一个个活蹦乱跳的小松鼠。房子还是像白天一样，一动不动，坐在那里，可悠闲了。最后一缕阳光照进来，把窗户照着像金子一样。-Oscar Hu
为此，我想写一首诗。万紫千花如海，欢声笑语毫无哀。朗朗书声师徒乐，心灵有爱如家安。-Kylin
意见：你们的多彩如何在每一小节里体现呢？每个同学都写得不错，就是放到了一起缺少了整体的和谐。
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充满活力的清澜山
By：Vic Yang杨季元, Sinbo Xiao欣诺 , Kiyy Ye彦芷 ,Jack Liu刘谦君 ,Andrew Li李友元
清澜山，一个充满活力的校园。那里的一切，无论是人们、植物，还是建筑。都比其他校园的人和物更有活力！-李友元、杨季元、萧欣诺
你看，学生们来到学校丝毫没有伤感，更多的是对清澜山的热爱以及期待。他们聊着天，笑开了花，迈着步，向着自己的梦走去了。-李友元、杨季元
当我们犯错，老师第一个做的则是疏导我们，细心地跟我们分析问题。而老师本身也是各有不同的“活力”：有的外表严肃，实际讲课如兄弟对话般轻松愉快。有的给你第一印象特别凶，讲起课来那叫一个笑谈风生，搞笑担当。有的上课条 理清晰，下课和同学们聊天也不失搞笑幽默......…-刘谦君、李友元
在清澜山的灰色巷路旁，有着五彩缤纷且独特的植物，有植物五颜六色，有植物是结小果的，有的是绿团状的，好玩极了。灰砖路，黑路灯，加上植物团，看上去别有风情，令人心旷神怡。清风吹过，绿叶晃动，一片叶子飘下，飘到了灰砖路上…-彦芷 ，李友元
往深处走，宿舍广场中央的喷泉像一个镶嵌在红框里的无瑕的蓝宝石。又像是一朵朵花一样在毫无保留地绽放着，有的大，有的小，有点黄，有的白非常好玩儿，就像在草地上那艳丽又不夸张的花儿们一样。-李友元、杨季元
在新生眼里，校园又大又复杂，像个迷宫，但是建筑却漂亮极了。（这个句子要修改）在清晨第一缕阳光照到学校的各个建筑时，教学楼常常能听见学生们的朗读，写字声，笑声，以及欢快的脚步声。中午时分，最热闹方就是饭堂。它总是能看见不同的人们，从四面八方来，又去到不同的地，自己却不能奔跑。傍晚的宿舍孤零零的站在风中，只能与喷泉作伴，但它享受着余光照射最后的晚霞。校园虽然如老爷爷般拄着“拐杖”，却在向一代又一代的清澜山的学生和老师诉说何为生命。傍晚黄橙色的晚霞也把光挥洒在了远处的食堂上，泛起了淡淡的橙色波纹。或许连走得太匆忙的光都注意到了这秘境。那是我们第一次见到校园是那么美，那么安静。他从一个富含生命力的老爷爷，变成了一个谱写生命曲的文雅诗人。-萧欣诺、李友元
可能很多人都会疑惑，为什么清澜山让人这么愉悦，这么快乐，这么有活力。我可以说，这是一场梦，没有人可以能限制你的梦。当然，在那美丽可爱的校园风景下谁都想尝试，这就是清澜山。-李友元、彦芷
陆老师：请每一位同学给出意见，这组是整合得最好的一组，组员给力，组长用心。
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陈鹏宇组
充满无限可能的清澜山
在东莞的一个地方，有一所充满着无限可能的学校。这里的老师都善解人意，为人师表。同学们都善良友好，志同道合。这里老师上课出浅入深，妙趣横伸，同学们听的聚精会神，津津有味。课间井井有序，秩序并然。这里的美丽风景数不胜数，不计其数。如果你不相信得话，只要你肯随我来看一看，这所美丽有趣的学校。（陈鹏宇）
体育比赛是不可能少的，我们每天都有一节体育课，各种各样的运动，大大小小的体育竞技，让我们总是充满了笑容与阳光，因为清澜山最看重的就是体育（篮球），就比如说前几天的女子篮球比赛，异常激烈，就在比赛快要结束的时候，有一位女同学，她聚精会神，屏气凝神，正在努力寻找机会。正当其他人松懈之时，突然，她一个冲刺，甩开了前面的防守，她快如骏马，即使后面有再多的人追她，她也丝毫不慌。只听呼的一声，球进了。就在最后一刻扭转了局面，真是堪称清澜的CBA！（杨政）
在清澜山的校园一角里，学生们正在做一个最新的科学实验，激动着等待实验的成功。他们的眼睛闪亮亮的，就像时间都停留了；再看看教室里才华横溢的老师们，正热火朝天地讨论着，想着怎么给同学们有趣且有丰富知识的课堂；学校里的厨师潇洒自如，美味的中餐扑面而来！园丁们想着怎样剪出更美丽的盆栽，校长也在计划着有趣的活动。一切都是这样的温暖有力！（温茜予）
清晨的校园像刚刚睡醒的孩子，校园里的花花草草带着微笑，点头欢迎每一个学生，校园在阳光的照耀下红的发亮，那么安静，安静的只听到风的声音，和树叶的抖动声。头顶上的天空蓝的像海洋，白云像一朵朵棉花糖，仿佛在向我们招手问好。到了晚上，夕阳好像一颗红熟红熟的大苹果，高高挂在枝头，漫空铺染了灿烂的色彩，天慢慢黑下来，墨黑的天空中有几朵白云在捉迷藏，久久不肯散去。红色的校园已经变成暗橙色，安静的只能听到小鸟和蛐蛐的叫声。喷泉的哗啦啦的声音就像一朵朵浪花在微风下轻轻的摇摆着，喷泉下面的灯像小星星一样一闪一闪的。（蔡宇航）
阳光在窗边撒了进来，下课铃声响了，同学们怀着激动地心情冲出了教室。学校的咖啡厅，成为了学生们比较好的休闲场所。里面有沙发，枕头还有食品。学生们可以在四点钟的时候去买东西，那里的东西很好吃。在里面，阳光可以直接照射进来，非常舒服。
清澜山，是一个充满着梦想，充满着可能，充满着希望，充满着志向的地方。让我们，一起在追梦的路上奔波, 加油吧！（陈鹏宇）
小组评价：
1.我觉得我们的作文好在细节非常清楚，比如蔡宇航的那一段，就把清澜山里的风景名胜描述的很生动。把两种不同环境的清澜山写出来了，做了一种对比。而杨政的那一段把女篮的动作描写，好像就发生在我面前，还用到了正侧面描写。我觉得
2.我们写的作文写的很好(＠￣ー￣＠)，好在蔡宇航的句子写的清澜山的早晚。
3.我觉得我写的还不错。
4.我觉得我们的作文很符合要求。
陆老师：除了孟恩泽没有完篇，其他同学都做得超级好！但充满着可能这个特点在某些同学的语段中并没有体现出来。比如杨政和蔡宇航和温茜予，如何加入一些语言才能与无限可能契合呢？
老师小结：
这是一节很有意思的课，跟着《威尼斯的小艇》学写作，先分后总，先写静态和动态的片段，学生自己写个人的都很棒，但如果要合一起就必须要学会取舍，这是围绕中心去选材和造句。这次非常考验小组长的能力，定标题，有取舍，会修改，大家都完成得不错。虽然有些文章还不够漂亮，问题也是不少，但不完美就是生活的常态。就像墨菲定律一样，有错是不能避免的，我们只能尽量减少错误。