尽力助力，花开随你——"教育行走一起写吧"第3天挑战小结

8月3日， "教育行走一起写吧"挑战活动第3天，有103位老师完成了打卡，107位老师进行了群接龙。也就是说还有几位老师没有完成标准动作。

因为我们挑战活动最后是以小打卡圈的数据作为基础数据，再进一步核查。如果小打卡圈的数据没达标，那就是没完成任务。小打卡圈的记录公平公正，在接近晚12点时，差一分一秒都不行。小打卡圈的数据是自动生成的。只要你按时按规范进行更文打卡，每一次打卡都会被记录，完成任务是没问题的。

第2期挑战活动，因为有了第1期的基础，一些参与过的老师，已能顺利进行。我们这些志愿者也积累了一定的经验，在引导和服务上更有针对性，新加入的老师大多数也能较快的进入状态。

最让我担心的是，大家很容易跟第1期小打卡圈混淆。简单的说就是没有在第2期打卡圈打卡，而是打到第1期了。如果是这样的话，最后统计，肯定不达标。

虽然对坚持写作挑战的老师，在坚持写作的过程中就是一种收获，经历这个挑战的过程，也是最大的福利。但既然用心参与了，就希望大家最后能挑战成功，享受到应有的额外福利。所以还是希望大家水烧到99度时，一定要把最后一把火添好，让水沸腾。完美收官。

为此我也做了不少努力。

比如在练习期的时候，就不断提醒老师们，那个打卡圈是第1期的打卡圈，8月1日，正式挑战的时候，会有新的打卡圈在群中发布。

8月1日，活动正式开始。进入新打卡圈的任务，我设为群待办。进入新打卡圈的通道，在群中滚动分享。

这几天进入新打卡圈的通道也常不定时地分享。群接龙的表头，都有相关提醒信息。

担心群消息大家容易忽略，我还在第1期的小打卡圈，发布一条消息并置顶。每个进入第1期小打卡圈的老师，若有认真阅读别人推文的习惯，应该第一眼都能看到。

对每位新加入的老师，我也都会提醒:"注意打卡要打在第2期小打卡圈。"

这样全方位多角度的提醒，就是希望助力每位参与的老师，都能顺利完成任务。

今天凌晨，我被吵醒，便无法再次入睡。索性就享受一下深夜阅读的福利。顺便关注了一下大家打卡的情况。发现还有好几位老师到第1期小打卡圈去打卡。

有的是，前两天打卡的位置正确，第3天打卡错误。有的是几天打卡地方都错误。看了有点心疼。在打卡处一一留言后。我又做了几个动作。

首先是把第1期打卡圈的标题修改了，改为"参与挑战的老师，请到第②期打卡处"。并做了提醒截图，发到挑战群中。

接着，对打卡地方错误的老师，逐一留言，进行提醒。对个别老师，我还发了微信消息，进行指导。

我知道平时老师们都非常忙碌，平时很多事都是挑重点在做。而且想成长的老师，与外界链接比较多，微信群都不少，对很多消息容易忽略。也有一些老师阅读理解能力偏弱一些，对一些新事物的接受能力慢一些。加上300天时间跨度较长，各种干扰因素较多，再认真、用心的挑战者，偶尔忘记也很正常。考虑到这些因素，挑战活动我都预留了宽限期。第1期是两周，第2期是10天。所以偶尔一两天没有按规定完成打卡。并不会影响到最后的挑战成功。

但这仅限于偶尔，一旦宽限期用完，再怎么努力也难以完成300天任务。既然能第一时间参与到挑战活动中，我还是希望大家最终能完成挑战。暂且不说完成挑战后有一些额外的奖励。其实完成挑战本身也是一项很好的福利，蕴含着非常巨大的能量。对挑战者往后的生活及后续的活动都具有非常大的推动力。

其实事情并不复杂，动作也不难，只是关注力和用心度不够罢了。前几天我写过一篇文章《总有人需要慢慢跟上》，就谈到有一部分老师，会比别人慢一点。这跟能力有关，也跟态度有关。不管怎么样，既然大家有缘相聚，就希望都能一起前行。

作为这个活动的发起者，我希望多一点的老师能跟上。希望多一点的老师能成为更好的自己，能影响更多的老师和孩子们。所以我会尽力把一些可能遇到的问题，想在前面并做预防，会力所能及的帮忙，助力大家一起前行。

当然，我也知道自己能力有限，知道每一位志愿者管理员的不容易，知道你永远无法叫醒一个装睡的人，所以，遇到问题尽力去做，至于结果，看各自的造化了。